Rapport De Stage En Centre Hospitalier Pour Personnes Ages

1 Institut de formation en soins infirmiers du Centre hospitalier Sud-Francilien Diplôme d’état d’infirmier Travail écrit de fin d’étude LA MALTRAITANCE DES PERSONNES AGEES FIEVEZ Damien Promotion : Février 2003-2006 2 SOMMAIRE Intro Constat avec question de départ I . Problématique, Cadre conceptuel 1 Cadre juridique 2 La personne âgée 2.1 la place du sujet âgé dans la société 2.2 la représentation du sujet âgé dans la société 2.3 le vieillissement 2.4 ses besoins et sa dépendance

soins techniques et relationnels dispensés aux personnes malades handicapées et mourantes. La démarche éducative prend en compte la dimension psychologique et cognitive de la personne. Elle demande de prendre du temps avec le patient à travers un soin relationnel adapté, notamment la négociation. L’objectif principal est le maintien ou l’amélioration de la santé et le maintien de l’autonomie. L’éducation tend à autonomiser, à laisser la personne se prendre en charge pour évoluer et s’épanouir

A) Introduction : La Belgique, une terre d’accueil de rêve pour les immigrants ? J’ai effectué mon stage dans l’antenne service social des étrangers du CPAS de Seraing. Lors de ce stage, j’ai rencontré des sans-papiers, des demandeurs d’asile et des refugiés reconnus. Cette population m’intéresse particulièrement pour plusieurs raisons. Pour commencer , comme évoqué au cours de séminaire d’analyse des pratiques, à l’âge de 10 ans , comme tout enfant je fréquentais l’enseignement primaire et

ASSOCIATION VILLAGES D’ENFANTS SOS............................................................................. 23 PARTIE 2 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ENFANTS HANDICAPES ......... 28 I. Les Centres d’Action Médico Sociale Précoce (CAMSP) ...................................................... 28 II. Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CMPP) ......................................................................... 32 III. Etablissements pour déficients moteurs (EDM) ...............................

............................................. 76 3.2. Les agents territoriaux .................................................................................................................................................. 78 3.3. Les agents hospitaliers ................................................................................................................................................. 78 4. Les financements européens 80 4.1. Le Fonds social européen (FSE) et ses objectifs structurels

patient – amis, frères et sœurs, cousins… La famille n’est plus un secours pour l’adolescent, qui est pourtant en danger. En effet, les symptômes sont presque toujours mal interprétés, ce qui entraîne un recul toujours plus important du patient par rapport à son entourage. La phase prodromique est rarement détectée à temps. Sa durée peut être de quelques mois à deux ans et demi, après quoi le patient commence à développer les symptômes d’une des schizophrénies. B. Les causes de la schizophrénie Les

cette journée nous ont livré des éclairages théoriques et ont évoqué les enjeux psychologiques, sociologiques et de santé publique des démarches de promotion de l'estime de soi. (* Dr Agnès Oelsner, psychiatre, Centre Némo à Vénissieux et Patrick Pelège, sociologue, Directeur du Centre Jean Bergeret notamment). L’ESPACE prévention SANTÉ PAGE 16 ADESDURHÔNE Edition : Association Départementale d’Education pour la Santé du Rhône 71, quai Jules Courmont - 69002 Lyon Tél. 04 72 41 66 01 - Fax

L’entreprise & la diversité Quelles mises en pratique ? Une collaboration du Centre pour l’égalité des chances et la lutte contre le racisme et Business & Society Belgium, avec le co-financement de la DG Emploi, Affaires sociales et Égalité des chances de la Commission Européenne. 1 La diversité et ses enjeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05 1 Logiques d’action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

participer à transmettre son œuvre aux générations futures. Au travers de ses valeurs et ses principes autour de la bientraitance et de l’approche globale de la personne, vous contribuerez à développer avec implication et sens des responsabilités un accueil, une prise en charge, un service, un soin ou une aide privilégiant le respect de la personne vulnérable. Cet accueil, nous le souhaitons également pour vous, professionnel de santé, travailleur social, éducateur ou gestionnaire de qualité où le sentiment

Introduction générale L’hôpital, établissement d’accueil et de soin de personnes malades, est organisé de façon à ce qu’il y ait plusieurs professionnels de santé pour assurer une prise en charge optimale du patient. Selon la pathologie du patient, son séjour va être plus ou moins long. Pour qu’il reste néanmoins le plus agréable et rapide possible, des mesures de sécurité sont mises en place. L’objectif est de ne pas aggraver le problème pour lequel le patient est venu. Ainsi, l’alimentation