Rapport De Stage Esat Cat

Agathe LERAT Classe de 4ème C Collège J. Mercusot 21540 SOMBERNON RAPPORT DE STAGEDECOUVERTEDU MONDE DE L’ENTREPRISE ESAT Acodège, 33 rue Chanoine BORDET, 21000 DIJON Stage effectué du 6 au 11 Avril 2009SOMMAIRE I / L’entreprise : Page 1 : Un peu d’histoire… Page 2 : Situation géographique Type & dimensions, plans des sites Confort général Description des activités II / Description détaillée d’une profession : Nom : éducateur Nature : Conditions de travail

du 02/01/12 au 20/01/12 j’ai effectué mon stage d’observation au sein de l’Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) du Recueil situé 17 rue des Entrepreneurs - Marcq-en-Barœul. Ce dernier s’est déroulé auprès d’une assistante de service social. Sa fonction principale étant d’accompagner des personnes porteuses de déficiences intellectuelles ainsi que leurs familles. L’Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) anciennement CAT (Centre d’Aide par le Travail) du Recueil

alors de me sentir bien plus a mon aise dans le milieu ou je suis en pleine immersion. I/ Présentation de la structure. I/ 1- Les papillons blancs du Finistère. La structure dans laquelle j’ai effectuer ce stage est un établissement de service d’aide par le travail, cet ESAT fait partis de l’association des Papillons Blancs du Finistère. Cette association a été crée a Brest en 1961, elle comptabilise 1400 enfants et adultes atteints de handicap mental, déficiences intellectuelles, aberrations

p.8 V) GCSMS Juralliance p.9 Bibliographie Annexe I) PRESENTATION DU FOYER DE VIE A) Le foyer de vie Je suis actuellement en stage au foyer de vie Horizons à Arbois, situé dans le Jura. Ce foyer est à proximité de l’artère principale de la ville non loin du centre, ce qui facilite la participation à la vie sociale et l’accès aux activités. Le site Chauvin, du nom de la rue où

capacité à travailler en partenariat. L’intérêt étant d’aider l’usager dans son environnement à réaliser au mieux son projet de vie en utilisant les compétences spécifiques de chacun. Après avoir présenté la structure dans laquelle j’effectue mon stage et les différents services qui la composent et le public qu’elle accompagne, je vais vous décrire le territoire d’intervention de la structure : Son histoire, la situation géographique, l’environnement socio-économique, ses atouts et ses faiblesses

Méthodologie 8 V. Les moyens du projet 9 A. Les moyens techniques 9 B. Les moyens humains 9 C. Les moyens matériels 9 VI. Budget du projet 10 VII. Evaluation de l'action 11 VIII. Conclusion 11 I. Introduction La recherche d'un deuxième lieu de stage est une étape particulière et importante dans l'intégralité de notre formation, elle représente une chance de découvrir le monde du travail et d'en apprendre davantage sur les métiers du social. Il est primordiale de se positionner en amont sur ce

la CDAPH (Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées) et/ou une attestation d'aptitude au travail ordinaire avec l'appui d'un opérateur. La MDPH peut également prononcer les orientations en ESAT (Etablissements et Services d'Aide par le Travail, remplacent les CAT) - CAP-Emploi qui joue le rôle d'ANPE des personnes handicapées La personne handicapée qui cherche un emploi a donc la possibilité - de s'adresser d'abord à la MDPH pour obtenir l'attestation d'aptitude au travail

handicapées 2. L’ESAT (Etablissement et Service d’Aide par le Travail)…………..4 - 5 3.1 Le statut du travailleur handicapé 2.2 Le financement d’un ESAT 3. Présentation de l’ESAT « nom de l’association »…………………..5 - 6 3.1 Population accueillie au sein de l’ESAT

LE MEMORANDUM DU STAGE (2H) (LIRE ENSEMBLE LE MEMORANDUM ET APPORTER DES EXPLICATIONS) LE PROFESSEUR D’ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE (CONSTRUITE AUTOUR DE LA FICHE RNCP) 1. Qu’est-ce qu’un professeur d’APA ? Le professeur d’APA a vocation à participer à la conception, l’organisation, la conduite, l’évaluation et le pilotage de programmes de Prévention, de Réadaptation ou/et d’Intégration par l’Activité Physique. 1.1. Conception de projet Le professeur d’APA, après avoir identifié les caractéristiques

médical que l’on peut mettre à disposition de l’institution pour le sujet. Je citerais deux exemples ; un chez les adultes handicapés mental et psychique en ESAT, et le deuxième chez un adolescent de 17 ans scolarisé dans un lycée et vivant dans un lieu d’accueil. Je conclurais cette réflexion en essayant d’orienter des questions en rapport avec l’équipe éducative les partenaires et le corps médical. La dépendance : DIFFÉRENTS COMPORTEMENTS DE CONSOMMATION . LA DÉPENDANCE, ÇA COMMENCE QUAND