Rapport De Stage Ong

publi´es ou non, ´emanant des ´etablissements d’enseignement et de recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. Louise BLAS Master 1, mention ICD (Option : sciences de l’information et du document) MÉMOIRE DE STAGE Mission effectuée du 14 avril au 29 mai 2009 À La Fondation René Seydoux (Paris) L’audit d’un système d’information au sein d’une petite structure Le cas de la Fondation René Seydoux Sous la direction de : Elizabeth Grech Chargée de

INTRODUCTION Dans le cadre de son programme de formation, la direction des stages de l’ENTSS organise chaque année pour ses étudiants de la deuxième année du 1 èr et du 2 nd cycle un stage d’application de la Méthode Accélérée de Recherche Participative (MARP). Son objectif est de permettre aux travailleurs sociaux d’analyser un terrain dans lequel surgit des problèmes et des besoins auxquels sont intégrés leurs clients En effet, dans un contexte marqué par la décentralisation et la participation

banque. La Banque mondiale retient un plafond de crédit de 30 % du PNB par habitant. Ce crédit est donc sollicité par des personnes dont le revenu est relativement bas. Les chiffres ci-dessus étant déterminés par rapport à un PIB moyen au niveau du pays, le montant peut être inférieur au niveau d’un débiteur donné. C’est bien pourquoi le micro- crédit est considéré comme un crédit pour les pauvres - Il peut être demandé pour toutes sortes de raisons

l’organisation, l’animation et la régulation du marché de l’emploi jeune…… 65 4.1. Un problème d’adéquation des compétences sur le marché du travail et un climat des affaires défavorable à l’entreprenariat des jeunes 65 4.2. Un vide juridique par rapport à la législation sur l’emploi jeune et un défaut de coordination et de viabilité financière des institutions de gouvernance de l’emploi jeune 70 Partie 2 : Combattre le chômage et le sous-emploi des jeunes : des propositions innovantes susceptibles

téléphonies mobiles s’est imposée très tôt, faisant sentir son impact dans les milieux dirigeants des affaires et dans les familles aisées, et ce dans les principales zones urbaines. Le secteur non lucratif, les institutions universitaires et les ONG ont lancé l’utilisation de l’Internet au début des années 1990, poussés par leur besoin de communications internationales à faible coût. Les fournisseurs privés de service Internet ( les ISP) et les opérateurs nationaux de Télécommunications ont ensuite

DE LA HAUSSE DES PRIX DES CEREALES DEPUIS LES MARCHES MONDIAUX VERS LES MARCHES DU MALI ET DU SENEGAL Rapport de stage de fin de formation de Master 2 Professionnel « Etudes du Développement » (2007 – 2008) Spécialité : « Développement Agricole et Politiques Economiques » Présenté par : Mamadou Moussa DIARRA Sous l’encadrement de Cecilia BELLORA Mars - Août 2008 Rapport d’étude sur les prix agricoles, Mamadou Moussa DIARRA Table des matières LISTE DES SIGLES ET ABREVIATION

tenons aussi à remercier Mlle Hassnaa Zniber; contrôleur de gestion de Marjane Californie et Mlle Hakima Louhab ; Chargée de l’instauration de la comptabilité analytique au sein de marjane pour leur encadrement tout au long de la période de notre stage de fin d’études. Notre gratitude au comité des directeurs, enseignants et personnel à l’ISCAE. Nous sommes également grées à tous ceux qui nous ont accompagné par leurs encouragements et tout particulièrement nos chères familles. A tous, qu’ils

également de dégager des éléments se rapportant aux objectifs d’éducation au développement. Jacqueline Sibout, professeur d’histoire et responsable de l’éducation au développement dans l’académie de Caen notait ainsi dans ses travaux en partie rapportés dans la co-publication CNDP/Hachette éducation sur le sujet (Éducation au développement - Bruno Riondet - 1996), que les orientations pour l’enseignement du français en collège préconisaient « l’habitude de l’analyse et du jugement comme devant

avec la stratégie de communication Cahier des charges relatif au projet, respectant les contraintes techniques, budgétaires et réglementaires Calendrier du projet et planning d‟utilisation du matériel respectant les délais Compte rendu de réunions, rapports d‟étape, états budgétaires permettant un suivi du projet Indicateurs de référence validant les choix et évaluant le projet Solutions alternatives répondant aux situations critiques Commande finalisée auprès de prestataires sélectionnés, cohérente

pédagogique. -6- Partie I : Vision et objectifs du projet de développement de l’université. -7- 1- Les objectifs du plan de développement 2006-2010 Etant donné que les objectifs du plan de développement précédent ont été atteints (cf. rapport joint), et qui visaient principalement la structuration administrative des institutions affiliée à notre université ainsi que la mise en place des principes, normes et mécanismes pédagogiques conformément à ce qui est stipulé dans la réforme de l’université