Rapport De Stage Théâtre

RAPPORT DE STAGE Du 14 mars au 8 avril Gap, GapKids 62-64, rue de rennes 75006 Paris Tel : 01 40 49 00 43 1 Table des matières 1 Présentation de l’entreprise ........................................................................................................ 3 1.1 1.2 1.3 2 Chronologie ........................................................................................................................... 3 Histoire ................................................................

INTRODUCTION J’ai effectué mon stage à responsabilité dans un Institut Médico Educatif. Cet IME est agréé pour dispenser une éducation et un enseignement spécialisés à des enfants âgés entre 6 et 14 ans, présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne, avec ou sans troubles associés. Au cours de ce stage, j’ai observé que les jeunes accueillis éprouvaient des difficultés pour s’adapter aux différents milieux et aux personnes auxquels ils sont confrontés. En agissant dans l’immédiateté

Promotion 2010/2013 IFSI Perray-Vaucluse RAPPORT DE STAGE Date: 07/03/2011 au 27/05/2011 Lieu: CMP-HDJ Paris 8eme LEQUANG THERESE Promotion 2010/2013 IFSI Perray-Vaucluse REMERCIEMENTS Aux equipes du CMP et HDJ SOMMAIRE Introduction I- Contexte 1.Présentation de l'établissement Présentation locaux et du personnel Description de la population accueillie II- Sécurité du patient 1. Situation en stage 2. Risques lies au médicaments Conclusion

Fabry Nathalie Rapport de stage Ecole Expérimentale de Bonneuil « Maud MANNONI » IRTS DEME1

 Sommaire 1-Introduction Pour contextualiser mon récit, je précise que j’ai effectué mon stage de deuxième année au sein du Centre- Médico-Psychologique Adolescents de Cayenne, service rattaché à la pédopsychiatrie, qui est elle-même rattachée au pôle de psychiatrie. Celui-ci a pour mission d’assurer une prise en charge en milieu ouvert d’enfants et d’adolescents en prises à des difficultés psychologiques ou psychiatriques. Cette prise en charge s’établit au travers

Arnaud Ruiz 23/04/1988 Comment mettre en application la théorie avec la pratique ? La pertinence du contenu des cours par rapport à la réalité du terrain Université Lumière Lyon II Institut de la Communication Pour M. MABILLOT SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………………………………………………………… Page 3 Description des missions du stage …………………………………………………………………… Page 5 Fonctionnement de la mairie ……………………………………………………………………………… Page 12 > Description de la mairie ……………………………………………………………………………………

............….. p 14 3. Analyse critique et apports du stage…. …………………………………...……….. p 15 A. Ce que j’ai apporté à l’entreprise ……………………………………..…..... p 15 B. Ce que l’entreprise m’a appris ………………………….……………..…… p 16 Conclusion ………………………………………………………………………………... p 17 Annexes…………………………………………………………………………………… p 18 Remerciements Je tiens, avant tout, à remercier les personnes qui m’ont encadrée durant le stage. Elles ont su être patientes et à l’écoute, m’encadrer et répondre

...................................p A/Antiquité:naissance du théâtre..........................................................................p 1.Le théâtre dans l'Antiquité grecque Le théâtre d'Epidaure 2.Le théâtre dans l'Antiquité romaine Le théâtre d'Orange B/Le Moyen-ÂGE........................................................................................................p C/Le XVIè siècle:la renaîssance du théâtre........................................................p Le Jeu de

empathique Patience Communiquer par écrit et oral Respect de la confidentialité Disponible pour les autres Ouverture d’esprit ( Qualités professionnelles Respect des délais demandés pour la remise d’un travail écrit (évaluation, rapport) Répondre au téléphone et passer les messages Tenir à jour un agenda et planifier le programme de travail Respect des objectifs fixés Sens des responsabilités et de la déontologie Sens de l’organisation (ordonnée, classification claire) Flexible

Populaire, bénévoles et salariés, pour son accueil chaleureux, sa disponibilité à mon égard et la bonne ambiance qui a régnée tout au long de mon stage. Un grand merci à Monsieur Pages, mon professeur tuteur pour son suivi régulier et son aide précieuse pour ses conseils et ses réflexions au sujet de l’élaboration de mon projet de stage. Aux deux étudiantes, Steffie PENOT et Laetitia EUDELINE qui ont été d’une aide précieuse et nécessaire afin de poursuivre l’élaboration