Rapport De Stage éducateur Spécialisé

réaliser un stage auprès de personne dépendantes ou semi dépendantes. Ce stage est d’une durée de 3 semaines, du 3 décembre au 21 décembre 2012. J’ai décidé d’effectuer mon stage au sein de l’EHPAD des Jardin d’Iroise, situé à Saint Gratien. Cette maison de retraite est près de chez moi géographiquement, mais en réalité j’ai accepté ce stage car les personnes qui ont répondu à ma demande était très ouverte d’esprit et m’on mise tout de suite à l’aise. Je voulais effectuer ce stage pour approfondir

(Etats-Unis) : ➢ il accueille des enfants présentant des troubles autistiques et psychotiques et qui ne sont pas scolarisables. ➢ Subventionné par le conseil d’éducation de l’état de l’Illinois en tant qu’établissement privé d’enseignement spécialisé. ➢ Capacité d’accueil de 30 enfants âgés de 3 à 11 ans répartis en 5 classes suivant leurs troubles. Dans cette description nous pouvons déjà remarquer d’une part, des différences au niveau du pouvoir subsidiant ainsi que l’âge et la répartition

devoirs que tout le monde, se distingue néanmoins des autres citoyens car elle est confrontée à plus de difficultés qu’eux. Elle reste avant tout une personne humaine qui a besoin d’être davantage aidée et mieux guidée que les autres. Ce qui change par rapport à une personne dite « normale » est que son QI est inférieur à la moyenne, elle a une diminution des capacités pour s’adapter aux nécessitées quotidiennes de son environnement social. Cependant il faut savoir que le handicap n’est pas une maladie 

en liste d’attente que la secrétaire de l’établissement tient à jour régulièrement. Lorsqu’une place devient vacante, une commission d’admission présidée par la directrice et composée des psychologues, des chefs de service, d’un éducateur de l’internat et d’un éducateur de l’externat, se réunit, examine les dossiers et en sélectionne quelques uns en fonction de certains critères (date de l’inscription sur la liste d’attente, degré d’urgence de la situation de la personne handicapée, …). Les personnes

bâtiment de l’unité 1 dite unité de scolarisation accueillant 12 jeunes âgés de 13 à 15 ans et le bâtiment de l’unité 2 dite unité d’insertion accueillant également 12 jeunes âgés de 15 à 18 ans dont une place d’accueil d’urgence. Ayant effectué mon stage sur l’unité 2, je me centre à partir de maintenant sur cette unité et sur cette équipe. 2/ L’unité 2 dite unité d’insertion L’hébergement est organisé autour d’une villa constituant la partie collective composée de huit chambres de pré-autonomie

répartit la masse salariale ? 4 Convention collective nationale de travail des établissements et services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966. Mise à jour au 15 septembre 1976. 4 Analyse des chiffres : 4 Je suis actuellement en stage dans un FAM (Foyer d’Accueil Médicalisé) qui accueille 32 personnes atteintes de troubles autistiques et/ou de troubles envahissant du développement (TED). Dans un premier temps je présenterais le fonctionnement des budgets, la masse salariale, les

Rapport de stage : Secteur psychiatrique SOMMAIRE : Première partie : Présentation du service de psychiatrie de l’Hôpital : ➢ Unité temps plein : - le personnel - présentation de l’unité temps plein 1. les différents types d’hospitalisation 2. composition du service 3. déroulement des journées 4. mission de l’éducateur spécialisé

INTRODUCTION: J'ai choisi de travailler une analyse de situation éducative durant mon stage d'observation que j'ai effectué à l'IME Serena de la Panouse. Ce stage a commencé en mars 2012. L'établissement dispose de 10 places mixtes en semi-internat et reçoit des enfants âgés de 6 à 14 ans présentant des troubles envahissants du développement de la personnalité de nature autistique. Les pièces de vie de l'établissement sont bien distinctes : une salle à manger, une salle de jeux, un espace détente

INTRODUCTION Je travaille sur des structures d'accueil d'urgence depuis 7 ans comme maîtresse de maison. J'ai précédemment occupé un poste de responsable d'entreprise dans la restauration rapide dans lequel j'ai accompagné des jeunes majeurs dans leur insertion professionnelle. Au fil de mon parcours, après un baccalauréat médico-social, un emploi dans le secrétariat et pour terminer la gestion d'une équipe en restauration. Je me suis orientée vers le poste de maitresse de maison qui me correspondait

anthropologique et psychanalytique de la famille monoparentale « L’enfant abandonnique» Dossier « Approche anthropologique et psychanalytique de la famille monoparentale» en vue de la validation dc1 aux fonctions de Moniteur-Educateur Année 2011-2012 SOMMAIRE Introduction I] La famille monoparentale 1°) Définition 2°) Les troubles majeurs : La pauvreté et ses effets 3°) Inégalités de chance face aux loisirs 4°)