Rapport Du Stage Fiduciaire

21 III - ENCAISSEMENT DES VALEURS 33 IV - REMARQUES ET SUGGESTIONS 38 CONCLUSION 40 ANNEXES DEDICACE C’est à toi, mon père : YOBOUE Kouadio Michel trop tôt rappelé à Dieu que je dédie ce rapport. De là où tu te trouves, continue de me bénir et intercède auprès du Tout Puissant afin que je demeure sous sa protection. A M. KAMONOU Rodrigue pour l’affection et le soutien remarquable que tu m’as apporté tout ce temps, sois béni

[pic] Ce stage a été réalisé dans le cadre de la validation de l’UE 123 : Relations professionnelles 1 du Diplôme de Gestion et de comptabilité (DGC). Il a la vocation première de permettre à l’étudiant de s’imprégner et de comprendre les relations professionnelles au sein d’une entreprises ; c'est-à-dire permettre à l’étudiant de prendre contact avec le monde professionnel, d’observer les modalités de fonctionnement d’une organisation et de les rapprocher des connaissances théoriques acquises

SOUCHE Christopher Maître de stage : M. Raphaël VAISON de FONTAUBE Note de synthèse La consolidation : Le retraitement des crédits-baux Master 1 Finance et Contrôle spécialité Comptabilité Contrôle Audit Institut d’Administration des Entreprises Année 2009 - 2010 Sommaire * Remerciements * Introduction * Présentation du cabinet AUDIGEST * I. Mise en œuvre du retraitement du crédit-bail * A. Notre sélection de contrats à retraiter * B. Schéma comptable du retraitement

Rapport de stage Information Générale en Entreprise | Réalisé par :Mâzouz Hajar Encadré par : Mr Aimad Amzil Stage effectué au sein de : Alahmadiya Audit & Expertise Comtable Supervisé par : Mr M'RANI ZENTAR LHASSANE Année Universitaire : 2011-2012 Remerciements Avant tout développement sur cette expérience, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage

………………………………………………………………………………………………….….25 ANNEXES BIBLIOGRAPHIE INTRODUCTION : Un stage est une période de formation, d’apprentissage ou de perfectionnement au cours de laquelle l’étudiant doit se rendre dans une entreprise sous la direction de professionnels pendant une durée déterminée, dans le but d’acquérir de nouvelles compétences professionnelles. Cette période doit s’accompagner d’un rapport de stage rédigé exclusivement par le dit étudiant, qui une fois terminé, doit être présenté et

exercé par un collège des 3 commissionnaires aux comptes. Ils possèdent le droit de vérification de tous les actes de gestion de la Banque. Ce collège doit soumettre au Président de la République, au gouverneur et au conseil de la Banque en forme de rapport, le résultat de mission accomplie ou sollicitée par la Banque qu’il juge utile. Chapitre I. LA BANQUE CENTRALE DU CONGO DIRECTION PROVINCIALE DU NORD-KIVU La BCC, dans son ancienne organisation, n’avait pas de direction provinciale au Nord Kivu

Académie de Nancy-Metz Lycée Jean Victor PONCELET 57500 SAINT-AVOLD RAPPORT DE STAGE DANS L’ENTREPRISE : DANS LE CADRE DU STAGE EN ENTREPRISE DES PROFESSEURS DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Du 6 JANVIER 2002 au 29 mars 2002 1 Table des matières Remerciements Avertissement I LE DEROULEMENT DU STAGE : 1) L’organisation générale du stage 2) Le bilan de l’organisation et du déroulement du stage II LE RAPPORT D’OBSERVATION DE L’ENTREPRISE : Plan Introduction : présentation de l’entreprise

Pour ce deuxième rapport de stage, j’ai décidé de mettre l’accent sur le type de dossier que nous avons rarement au cabinet mais qui, à mon sens, comporte de nombreuses particularités : l’investissement locatif, en effet ces derniers temps les français privilégient leurs placements, dans ce qu’ils considèrent comme le plus sûr, l’immobilier. La « pierre » est de plus en plus demandée face à la mobilité des marchés financiers (volatilité, scandales…). Une fois l’investissement réalisé, de nombreuses

constitue un autre aspect de différenciation entre les deux milieux de résidence. Le taux de chômage reste en deçà de la barre de 10 % en milieu rural contre environ 20 % en milieu urbain (21, 7 % en 2000 et 19,5 % en 2001)8. sonnes de plus par rapport à 1990. Le système d’emploi urbain continue de générer essentiellement des emplois non qualifiés, comme en témoigne la proportion des travailleurs sans diplômes représentant plus de 50 % de l’emploi total. Les diplômés du supérieur (y compris les

occupée compte seulement 962 000 per- La portée de cette comparaison doit être relativisée dans la mesure où, en milieu rural, la sous-utilisation de la main-d’œuvre se manifeste principalement sous forme de sous-emploi. 8 sonnes de plus par rapport à 1990. Le système d’emploi urbain continue de générer essentiellement des emplois non qualifiés, comme en témoigne la proportion des travailleurs sans diplômes représentant plus de 50 % de l’emploi total. Les diplômés du supérieur (y compris les