Rayon de la mort

relier par un trait) Rayon d’une balle de tennis ● ● 150 millions de km Rayon de la Terre ● ● 10 cm Altitude du Mont Blanc ● ● 2 nm Distance Terre Soleil ● ● 6400 km Dimension d’une molécule ● ● 4807m b. Écrire la dimension d'une molécule en mètre. Exercice 3 : Pellicule d'or. Un bijou est recouvert d’une pellicule d’or de 3,0 µm d’épaisseur, formée de 10 milliers de couches d’atomes de ce métal. En déduire le rayon approximatif d’un

le dormeur du Val C'est un trou de verdure où chante une rivière, Accrochant follement aux herbes des haillons D'argent ; où le soleil, de la montagne fière, Luit : c'est un petit val qui mousse de rayons. Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue, Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu, Dort ; il est étendu dans l'herbe, sous la nue, Pâle dans son lit vert où la lumière pleut. Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme Sourirait un enfant malade, il fait un somme

| | | |Un petit val (v.4) |LE CHAMP LEXICAL RELIÉ AU SOLDAT CONNOTE LA MORT | | |Lit vert (v.8) | | | |Les glaïeuls (v.9)

nuit. Les étoiles sont des objets astronomiques les plus largement reconnues, et représentent des blocs de construction les plus fondamentaux de galaxies. Aujourd’hui, nous allons démystifier quelques faits et vous parler de la naissance, la vie, la mort et les types d’étoiles qui existent sur la Voie Lactée. L’âge, la distribution et la composition des étoiles dans une galaxie retracent l'histoire , la dynamique et l'évolution de cette galaxie. En outre , les étoiles sont responsables de la fabrication

également dans la poésie lyrique qui met en œuvre les sentiments et émotions du poète. Ce sonnet d'alexandrins comporte une double description d'un lieu et d'un personnage, étroitement associés et annoncés dans le titre. On découvre progressivement la mort du « dormeur », euphémisée, or des signes inquiétants sont présents dès le premier vers. Ces allusions appellent donc à une seconde lecture. Par ce poème, il dénonce indirectement l'injustice de toute guerre, notamment la guerre fanco-prussienne de

Entrainement au brevet : la poésie Le dormeur du val C’est un trou de verdure où chante une rivière Accrochant follement aux herbes des haillons[1] D’argent, où le soleil, de la montagne fière, Luit : c’est un petit val qui mousse de rayons. Un soldat, jeune, bouche ouverte, tête nue, Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu, Dort ; il est étendu dans l’herbe, sous la nue[2], Pâle sur son lit vert où la lumière pleut. Les pieds dans les glaïeuls[3], il dort. Souriant

Poésies posthumes, 1866 C- Paul VERLAINE, « Ô triste était mon âme », Romances sans paroles, 1874 D- Robert DESNOS, « Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens, 1930 I. QUESTION (4 points) : Quels sont les registres mis en œuvre dans ce corpus ? II TRAVAUX

le lecteur, le spectacle de la mort. Si ce poème reprend la forme classique du sonnet, le thème choisi, le ton adopté et quelques audaces sur la forme annoncent déjà la poésie moderne. Plan : I. Un paysage idyllique… A. Un paysage inondé de lumière B. Cette nature est pleine de vie et de gaité C. Cette nature met en éveil les sens II. … Mais qui s’avère être le tombeau d’un jeune soldat A. La caractérisation du personnage B. Le constat tragique de la mort C. Les indices qui nous annonçaient

exemplaire de la Divina Commedia II.  Melancholia III.  Saturne IV.  Écrit au bas d’un crucifix V.  Quia pulvis es VI.  La source VII.  La statue VIII. IX. X.  Amour XI.   ? XII.  Explication XIII.  La chouette XIV.  À la mère de l’enfant mort XV.  Épitaphe XVI.  Le maître d’études XVII.  Chose vue un jour de printemps XVIII.  Intérieur XIX.  Baraques de la foire XX.  Insomnie XXI.  Écrit sur la plinthe d’un bas-relief antique XXII. XXIII.  Le revenant XXIV.  Aux arbres XXV.

..................................161 XII. Explication ...................................................................... 162 XIII. La chouette..................................................................... 164 XIV. À la mère de l’enfant mort ............................................. 168 XV. Épitaphe........................................................................... 170 XVI. Le maître d’études........................................................... 171 XVII. Chose vue un