Récepteur à cristal

optique.............................................................................................16 Les éléments du réseau nécessaires au routage ....................................................................18 Les OADM (Multiplexeurs optiques à insertion/extraction)............................................18 Les circulateurs optiques ..................................................................................................18 Les réseaux de Bragg..................................

de physique et de chimie dans le fascicule « Notions fondamentales » : Physique : Ondes sonores Chimie : Élément chimique E  ravaillez les cours d’application de physique et de chimie pages suivantes. T E  ravaillez les exercices relatifs à ces cours dans ce fascicule. T E  i S vous vous estimez prêt, résolvez le devoir autocorrectif 1 de physique et de chimie. Sommaire Partie 1 – Physique : Signaux périodiques. Ondes p.13 Exercices p.22 Partie 2 – Chimie : L’élément chimique

I.3.2. Résultat du processus de la planification - 8 - I.4. Techniques de couverture indoor - 9 - I.4.1. A partir des sites outdoor - 9 - I.4.2. A partir des sites indoor - 9 - a- Solution basée sur les répéteurs - 10 - b- Distribution passive - 10 - c- Distribution active - 11 - d- Solution optique - 11 - I.5. Principes de base des antennes - 13 - I.5.1. Caractéristiques d’une antenne - 13 - a- Diagramme de rayonnement - 13 - b- Directivité (D) - 14 - c- Aire équivalente d’une antenne (Ae) - 15 -

que les longs voyages dans l’espace seraient limités non pas par la technique ou les engins utilisés, mais par l’homme lui-même.L’homme n’a pas séjourné plus de 14 mois dans l’espace, ce record étant détenu par le cosmonaute soviètique Valeri Poliakof à bord de la station spatiale Mir.Quelles sont donc les contraintes pour l‘homme lors de longues periodes de vie dans l’espace, et ses effets ? Nous pouvons distinguer 3 contraintes fondamentalement différentes, et ses effets sont très divers: il s’agit

l’environnement 8. Les schémas des circuits a. Schéma de la partie moteur Cater 3615 (Schéma des fluides) b. Schéma de la partie électrique Cater 3615 c. Schéma des circuits fluides coelmo 9. Surveillance des groupes diésel : à l’arrêt – avant de démarrer – après démarrage – en marche a. Surveillance traditionnelle b. Nouveaux outils de surveillance 10. Entretien des groupes électrogènes a. Niveau 1 b. Niveau 2 c.

niveau requis non seulement pour poursuivre avec succès un cursus d’ingénieur, de chercheur, d’enseignant, de scientifique, mais encore pour permettre de se former tout au long de la vie. A travers l’enseignement de la physique et de la chimie, il s’agit de renforcer chez l’étudiant les compétences inhérentes à la pratique de la démarche scientifique et de ses grandes étapes : observer et mesurer, comprendre et modéliser, agir pour créer, pour produire, pour appliquer ces sciences aux réalisations

technique de Thomson-CSF Optronique pour le paragraphe 3.6 de Jean-Paul POCHOLLE Chef du laboratoire Sources laser pour l’optronique de Thomson-CSF LCR pour le paragraphe 5.9 de Jean-Louis MEYZONNETTE Ingénieur de l’École supérieure d’optique Professeur à l’École supérieure d’optique 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 2. 2.1 2.2 2.3 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 Caractéristiques générales des détecteurs ...................................... Caractéristiques

SCIENCE ET VISION DU MONDE   I - DE LA PERCEPTION AU TRAITEMENT CEREBRAL A - L’œil et la vision: premier outil d’observation du monde 1-Morphologie Les images que nous percevons de l'extérieur se forment au fond de l'œil sur la rétine, cette image est envoyée au cerveau par le nerf optique. La rétine est composée d'une membrane couverte de millions de cellules sensibles à la lumière. Il existe deux sortes de cellules photosensibles : - Les Cônes qui sont sensibles aux couleurs, ils nous permettent

Les pesticides  Poisons destinés à tuer les herbes (herbicides), les insectes (insecticides), à lutter contre les maladies (fongicides), ou à se débarrasser de divers animaux jugés nuisibles (souricides, raticides …) Utilisés afin d’augmenter les rendements et améliorer la qualité des productions agricoles Un pesticide est composé de 2 types de substances : une ou plusieurs matières actives: effet poison désiré un ou plusieurs additifs: renforcent l'efficacité et la sécurité du produit

–NH2 : les amines biogènes. En effet, ces amines produites par un grand nombre de bactéries se retrouvent dans de nombreux aliments notamment ceux qui sont fermentés (vins, choucroute, fromage…). Bien qu’elles aient un rôle important dans l’organisme à petite doses, ingérées en trop grande quantité, elles peuvent se révéler dangereuses. Les symptômes liés aux intoxications sont en général sans gravité et ne durent pas très longtemps. Cependant des complications peuvent apparaître et les intoxications