Réflexe de flexion

ANGULAIRE : Augmentent ou diminuent l’angle entre deux os réunis par une articulation. Les mouvements comprennent : a) FLEXION (L’angle entre les deux articulations diminue et les deux segments se rapprochent) (principalement dans le plan sagittal)/ !! on fléchi un membre mais c’est un muscle qui est « fléchisseur » ex : position fœtale (sauf l’épaule), bras vers le haut « je fais une flexion de la hanche sur le genou » EXTENSION (Eloigne 2 segments/ l’angle entre les deux os augmente) (principalement

Bilan articulaire : * Toutes les articulations sont libres ; pas de limitation ni rétraction capsulo-ligamentaire Bilan de la sensibilité : * Tactile : « + » * Algique : « + » Bilan des reflexes : * REFELEXE OSTEO-TENDINEUX(ROT) : présents * REFELEXE CUTANEE PLANTAIRE(RCP) : en flexion Bilan de la coordination : * Epreuve doigt- nez : impossible de coté gauche * Epreuve de marionnette : impossible de coté gauche * Epreuve talon – genou : impossible de coté gauche

Nerfs spinaux intercostaux T6 à T12 Reflexes cutanés abdominaux h. Action : • • • Flexion du tronc Inclinaison latérale Rotation du tronc Anatomie PCEM 1 / 2006 - 2007 4. Muscles postérieurs a. Psoas • O : Disques T12 à L5 + vertèbres voisines et arcades fibreuses, processus transverses lombaires • V : muscles triangulaire, sous le ligament inguinal, lacune musculaire • T : petit trochanter du fémur • Nerfs : plexus lombaire • Action : flexion, rotation latérale et adduction de la

nourrisson de devenir adulte. Il comprend des éléments comme la préhension manuelle, la marche, la vision, l'audition, l'odorat, le développement des relations sociales, du sens moral... Au cours de son développement psychomoteur, l'enfant acquiert des réflexes remplaçant son comportement. Le développement psychomoteur est le principal développement de l’enfant dans les domaines: • De la motricité : Ensemble des fonctions nerveuses et musculaires permettant les mouvements volontaires ou automatiques

agents extérieurs à l’organisme. C’est par la peau que proviennent les sensations du toucher, pression forte, thermique, douloureuses. Le message nerveux peut alors transmis au cortex et devient conscient, soit être à l’origine d’un réflexe extéroceptif (réflexe de défense) La sensibilité proprioceptive : C’est la perception inconsciente de l’endroit où se trouvent les différentes parties du corps, à chaque instant. Le système propriocepteur nerveux indique, à tout moment, à l’organisme

relativement long (compris le plus souvent entre 10" et plusieurs minutes). L'idée est de parvenir à l'allongement du muscle en favorisant son relâchement, grâce, notamment, à l'action des organes de Golgi. Les risques sont doubles : 1l'activation du réflexe myotatique avec comme conséquence la contraction du muscle. Pour éviter ce désagrément, nous devons prendre garde à être progressifs. Le premier étirement d'un muscle doit rester bien en deçà du seuil douloureux. La montée en tension doit se faire

différenciation : au départ le bébé a une motricité globale dont les décharges sont généralisées à tout le corps. L’activité motrice s’affine pour devenir de plus en plus fine, plus élaborée et plus localisée. Le bébé passe d’une motricité involontaire (réflexe) à une motricité volontaire. 2.la loi de variabilité : l’évolution du développement psychomoteur se fait toujours dans un sens de perfectionnement progressif. Ces progrès ne sont pas uniformes et continus. Cette maturation se réalise par des progressions

le cerveau : organe de la pensée, des décisions, de l’intelligence des mouvements volontaires, il réceptionne les informations des organes des sens « vue, ouie, goût, toucher ». le cervelet : organe de la coordination de l’équilibre, des réflexes ainsi que les actes automatiques. Le bulbe rachidien règle les fonctions vitales (respiration, circulation). Les fibres nerveuses sont des filets blancs qui conduisent les informations (flux nerveux). On distingue les nerfs crâniens (12), qui

seulement alors passer à la deuxième étape, l'examen clinique qui nécessitera un minimum de matériel que tout médecin doit posséder et avoir toujours à sa disposition : un stéthoscope, un tensiomètre, un mètre-ruban, une lampe de poche, un marteau à réflexe, une aiguille et un morceau de coton hydrophile. CHAPITRE II Etude des signes généraux La sémiologie pondérale 1. GÉNÉRALITÉS Le corps comprend 4 secteurs principaux : — Le tissu de soutien (squelette, tissu conjonctif). — Le liquide extracellulaire

qu’avec la répétition que les éléments restent marqués. Elle est aussi hémiplégique de son côté gauche, mais elle est tout de même apte à marcher avec sa marchette. Elle porte aussi une orthèse tibiale lors des traitements, qui garde son pied en flexion dorsale. De plus, cette madame n’est absolument pas motivée, ce qui rend les traitements plus difficiles pour elle. Les traitements effectués ont comme but de ramener sa posture égale. Puisqu’elle met toujours la majorité de son poids sur sa jambe