Registre Comique Pour Des Sujets Graves Et Douloureux Censure

de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra d’étudier le genre théâtral, et plus précisément le drame romantique, le personnage de théâtre et l’utilisation du registre. Dans ce contexte, il nous a semblé opportun de concevoir une nouvelle collection d’œuvres classiques, Bibliolycée, qui puisse à la fois : – motiver les élèves en leur offrant une nouvelle présentation du texte, moderne et aérée, qui facilite la

journaux télévisés il y a cinq ans, non sans conséquence sur le résultat de l’élection d’ailleurs. La matière est aujourd’hui pourtant identique, plus dense même, puisque ces violences n’ont cessé de s’aggraver. On ne peut que se réjouir de voir d’autres sujets animer la campagne: l’emploi, le logement, le pouvoir d’achat, les impôts, la dette extérieur, la place du citoyen dans la République, le sort des minorités, la place de la France dans le monde... Mais dans une société où l’émotion et l’image sont

Président du CSA, M. Dominique Baudis. Il leur a apporté, conformément à votre vœu, un soutien constant. La Commission a approfondi sa réflexion en visionnant des cassettes proposées par le CSA, par l’INA, par des réalisateurs, qui portaient sur des sujets d’information et de fictions ayant fait l’objet de controverses sensibles. Surtout, elle n’a pas cessé, par ses interrogations et ses réflexions réciproques, de nourrir le sentiment commun de ses membres, mais d’abord et avant tout, d’engager un débat

6 : Partir des documents iconographiques Suggestion 7 : Partir de la couverture du livre Suggestion 8 : Partir des citations liminaires Suggestion 9 : Partir des encadrés 3. Exemples de sujets traités Sujet traité 1 Sujet traité 2 PARTIE 27 27 27 28 28 28 28 29 IV. ANNALES : LES SUJETS 2013 1. France métropolitaine 2. Polynésie Éditions Hatier 2013 32 43 2 Classiques & Cie BTS Cette part de rêve que chacun porte en soi PARTIE I : CULTURE, SYNTHÈSE ET

6 : Partir des documents iconographiques Suggestion 7 : Partir de la couverture du livre Suggestion 8 : Partir des citations liminaires Suggestion 9 : Partir des encadrés 3. Exemples de sujets traités Sujet traité 1 Sujet traité 2 PARTIE 27 27 27 28 28 28 28 29 IV. ANNALES : LES SUJETS 2013 1. France métropolitaine 2. Polynésie Éditions Hatier 2013 32 43 2 Classiques & Cie BTS Cette part de rêve que chacun porte en soi PARTIE I : CULTURE, SYNTHÈSE ET

interlocuteurs Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel ààdes Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel des Identi er le sujet et le complément d’agent (agent de l’action) Identi er le sujet et le complément d’agent (agent de l’action) Identi er les mots qui permettent de caractériser (adjectifs, groupes nominaux, propositions relatives) Identi er les mots qui permettent de caractériser (adjectifs, groupes

long de leur correspondance, qui allait s'étaler sur vingt-deux années. Pourtant, il aurait déjà alors connu un premier grand amour où il aurait été trahi, qui aurait définitivement ruiné sa faculté d'aimer, introduit dans son cœur un scepticisme douloureux, et dont il allait garder le souvenir, une défiance invincible gâtant désormais ses plus belles amours. Comme il avait terminé ses études secondaires, on pressa ce brillant enfant terrible de choisir un métier et de s'y préparer. Lui qui, au sortir

long de leur correspondance, qui allait s'étaler sur vingt-deux années. Pourtant, il aurait déjà alors connu un premier grand amour où il aurait été trahi, qui aurait définitivement ruiné sa faculté d'aimer, introduit dans son cœur un scepticisme douloureux, et dont il allait garder le souvenir, une défiance invincible gâtant désormais ses plus belles amours. Comme il avait terminé ses études secondaires, on pressa ce brillant enfant terrible de choisir un métier et de s'y préparer. Lui qui, au sortir

remonter le temps, se pencher sur son passé Éprouver de la nostalgie, garder la nostalgie de Éterniser, pérenniser, immortaliser un moment, un événement, une tranche de vie Faire revivre ce qui était et ce qui n’est plus Un souvenir lancinant, douloureux, obsédant, terrifiant,agréable, tendre, doux, charmant, heureux, lumineux, ineffable, impérissable, confus,vague. • Autoévaluation + respect des tours de parole pertinence des interventions prise en compte des interventions d’autrui

non-dit à l’indicible..............................................169 1) Le non-dit ou l’art de suggérer.......................................................................................169 a) Le non-dit du narrateur-auteur : du poids de la censure… ......................................172 b) … à la stratégie narrative...........................................................................................173 c) Le non-dit des personnages..................................................