Registre Lyrique

LES REGISTRES Didactique : qui est porteur d’un enseignement ou qui démontre, le registre didactique nous renvoie aux textes qui ont des connotations culturelles manifestes ; Par exemple les fables de La Fontaine remplissent deux fonctions, elles doivent plaire et instruire, nous pouvons alors affirmer que la portée du récit est didactique. Comique : le registre comique par définition amuse, le comique peut être un comique de mots, de caractère ou de geste, comique de répétition (dialogue

précipité les événements. Registre lyrique : c'est un registre qui permet de dévoiler l'intériorité et les sentiments du personnage. Dans Andromaque, on retrouve le registre lyrique lorsqu'Oreste prend conscience de la faute qu'il a commise en tuant son ami et prise de conscience sur le jeu de manipulatrice qu'a adopté Hermione. On assiste a la mort psychologique du personnage et le registre lyrique met en lumière le désespoir du personnage. Registre tragique : c'est un registre qui met en lumière la

Tonalité littéraire Le registre littéraire d'un texte (on parle aussi de tonalité) est défini par l'effet produit par ce texte sur le lecteur et qu'a le plus souvent recherché l'auteur. Le registre littéraire est lié à certains types de procédés stylistiques mais aussi à des thèmes privilégiés qui déterminent la réception du texte par le lecteur. Ses réactions, intellectuelles et émotionnelles, peuvent relever de la curiosité mêlée d'admiration artistique, de l'adhésion au propos du texte, de l'interrogation

valeur immédiate « je retourne à ma cure » / « malheureux que je suis ». Tout cela traduit une forte agitation personnelle et l’expression d’une véritable souffrance conduisant au sacrifice du départ. Le texte est donc fortement marqué par le registre lyrique. Le désespoir de Bridaine : - Champ lexical de la place : On a ici le champ lexical de la place très important (« la place d’honneur »/« cette table »), il évoque ainsi une situation hiérarchique bien mise en relief. - Champ lexical

écrit en Janvier 1853 à Jersey dans lequel la célébration d'un passé épique vient mettre en évidence le regret de vivre un temps présent. Premierement, la glorification d'un passé épique puis dans un second temps, nous verrons que c'est un poème lyrique qui condamne le présent à cause de la nostalgie du poète. Tout d'abord, nous pouvons dire que ce poème est épique, en effet, on peut relever le champs lexical du combat avec les mots "guerres", "épées", "soldats" ainsi que le champs lexical de

heureux, ainsi que la fin de la tyrannie. On relève un registre lyrique: expression des sentiments, généralement à la 1ère personne, avec des phrases marquant l'émotion (?/!) et un vocabulaire des sentiments lié à la sensibilité individuelle (ici, l'amour de la patrie) et au développement d'un avenir heureux, avec l'espérance politique. Il y a de plus une présence la Nature et une dimension religieuse. Mais il y a aussi des traces du registre épique, pas dominantes mais tout de même présentes: combat

discutable et souvent perméable. Néanmoins, on peut distinguer 4 familles : - le genre narratif - le genre théâtral - le genre poétique - le genre argumentatif (littérature d’idées) Ne pas confondre le genre et le registre. Le registre désigne le ton avec lequel l’auteur s’adresse au lecteur. 2. des catégories perméables Il est parfois difficile de classer une œuvre dans un genre unique. Ex : la fable appartient au genre poétique (vers) mais figure aussi dans le genre

LES DIFFERENTS REGISTRES LE REGISTRE EPIQUE : Définition : Il empreinte ses caractéristique au genre de l’épopée = poème antique et médiéval visant à susciter L’admiration et l’effroi devant les exploits du héros. Le héros épique : Il a des qualité morales et physiques exceptionnelles pour surmonté les épreuves. Il est vu comme un sauveur Le combat épique : Dans un contexte souvent guerrier, le héros doit lutter contre des forces naturelles, des monstres, des ennemis humains qui incarnent

* LE REGISTRE PATHETIQUE Il tire son sens du mot grec pathos, signifiant "passion, souffrance", et cherche à provoquer l’émotion du lecteur en recourant à des thèmes liés à la souffrance, comme la mort, la maladie, la séparation, la douleur. Procédés : champs lexicaux de la souffrance et de la mort ; métaphores et comparaisons, ellipses, ponctuation LE REGISTRE TRAGIQUE Il est lié au genre théâtral de la tragédie, mais on peut également le rencontrer dans le roman ou la poésie. Proche du

les mises en reliefs, les parallélismes de construction, le rythme de la phrase binaire, ternaire ; les phrases simples ou complexes, les phrases nominales -La ponctuation : souvent expressive, questions rhétoriques, exclamatives, les interjections lyriques, les points de suspension, qui créent une attente, du suspense, ou montrent une interruption, etc.-Selon les types de textes : vous adoptez les outils d'analyse d'un texte romanesque (le récit, le dialogue), d'un texte théâtral, d'un texte poétique