Relation Entre Les 4 Personnages De Tous Les Matins Du Monde

Une esthétique poétique proche du cubisme. 1. Destruction géométrique et temporel. 2. Univers marqué par la cacophonie, par la dysharmonie. 3. Images étonnantes qui nous appellent à voir le monde d’une autre manière. Le recueil Alcool publié en 1913 rassemble des poèmes écrits entre 1898-1912 sans ordre chronologique. Il présente un parcours personnel depuis les poèmes de jeunesse jusqu’à Zone. Le poèmeZone fut publié en 1912 dans la revue « Les soirées de Paris » c’est en fait le

corps » de Raymond Radiguet Biographie de l'auteur Raymond Radiguet ( 1903-1923) 1903 – Naissance (18 juin) à Saint-Maur (94). Son père est un caricaturiste réputé, la famille aura six autres enfants. Enfance « plate comme une pelouse » 1913 – Entrée comme boursier au Lycée Charlemagne (Paris), début de composition des premiers poèmes. Il assiste au suicide d’une bonne employée par des voisins de ses parents, épisode marquant repris dans Le Diable au Corps. Après une très bonne scolarité en petites

l’œuvre :- Théophile Gautier- Le fantastique- La nouvelle- La nouvelle fantastique- Le chevalier double- Les personnages - S’informer sur la vie Théophile Gautier . - Reconnaitre la définition de la nouvelle et du nouvelle fantastique.- Reconnaitre les personnages de la nouvelle. 1hLecture méthodiqueExtrait n°1  « Qui

mais procéder par thèmes communs ou par axe. • Réponses : o Des différences de genre littéraire : sirène = personnage de poème pour le doc B et D, mais personnage de théâtre chez Giraudoux et personnage de récit épique chez Homère, le fondateur du mythe. o Un personnage toujours central : dans tous les documents, la sirène est au centre, personnage principal. Mais Giraudoux, en proposant plusieurs sirènes, reste plus proche d’Homère. Dans les deux poèmes de Bertrand et de

Julie AUDA Emeline 1ère S 9 PLAN INTRODUCTION I) Le thème de la rupture amoureuse 1) Le poème «  L’émigrant de Landor Road » p 4, 5 2) Le poème « Le Pont Mirabeau » 3) Le poème « Marie » 4) Le poème « Annie » II) Le rapport à la poésie 1) Le poème « Automne Malade » 2) Le poème « Le Brasier » 3) Le poème « Vendémiaire » III) La solitude et l’errance de l’auteur

mise en place d’un roman SEANCE N°3 1 et 2 « Portraits de femmes » L’art du portrait SEANCE N°4 3 « La nausée » Journal intime Caractériser un personnage SEANCE N°5 Prologue +1 à3 « L’HISTOIRE dans l’histoire » HISTOIRE De 1937 à 1942 SEANCE N°6 4 à 8 « Avec le temps » Ordre et durée des actions L’anorexie SEANCE N°7 9 à 11 « Le journal du camp » Evolution d’un personnage SEANCE N°8 4 à 11 « replongeons dans l’HISTOIRE » HISTOIRE De 1942 à 1945 SEANCE N°9 12 à 19 « Je ne te juge

Je  Le personnage / les personnages dans une autobiographie  Les événements  La vérité dans une autobiographie  L’autobiographie en tant que bilan d’une vie  L’autobiographie en tant que témoignage  Les écrits proches de l’autobiographie : les mémoires, le journal intime Production de l’écrit :  Résumé / Fiche de lecture d’œuvres ou d’extraits d’autobiographies  Ecriture d’invention autour de l’autobiographie  Résumé de texte Langue :  L’énonciation (en relation avec l’autobiographie)

pédagogique MAISON DE L’ÉDUCATION MAISON DE L’ÉDUCATION FORÊTS Wajdi Mouawad I. Biographie II. Le texte 1) Genèse 2) Construction de l’œuvre 3) Argument 4) L’écriture 5) Analyse des personnages 6) Analyse des thèmes III. Dramaturgie 1) Adaptation du texte 2) Réflexions sur la mise en scène 3) Mise en scène Scénographie L’univers sonore Personnages en jeu Esthétique cinématographique IV. Revue de presse V. Ressources Sitographie Bibliographie Iconographie Ce dossier pédagogique destiné aux professeurs

malades de la Peste » p. 2 Lecture analytique (2de) Édition de référence : Fables choisies, La Fontaine, Folio classique n° 3237 Séance 2 › « Le Rat et l’Huître » p. 3 Lecture analytique (2de) Séance 3 › Autour de l’œuvre p. 4 Niveaux 2de et 1re Séance 4 › « Le Vieux Chat et la Jeune Souris » p. 5 Lecture analytique (1re) Séance 5 › « Le Juge arbitre, l’Hospitalier, et le Solitaire » p. 6 Lecture analytique (1re) Séance 6 › D’un texte à l’autre p. 7 Niveaux 2de et 1re Séance

Les jours ne sont pas éternels Disait un astre au soleil Le tour du monde ça je sais faire Depuis toujours, toujours Disait la lune à la terre Dont les couleurs sont de ces merveilles Issues d'hier ou du soleil Issues de toujours, toujours Dans le noir ou sous la lumière Elles se mélangent sous la mer Se mélangent elles depuis toujours, toujours Dis est-ce que tu penses Qu'il faut arrêter là Dis est-ce que tu crois Que tout ça c'est immense Dis qu'est ce que tu vois Est ce