Resume Les Rois Mages

.............................64 Les « violences au cœur des alliances » : l’empreinte de la guerre civile.............67 Cléopâtre, miroir des figures féminines renaissantes............................................69 CHAPITRE 2 – L’ÉCOLE DES ROIS FAITE PAR UNE REINE : LA TRAGÉDIE POLITIQUE...............72 Une tragédie de la démesure : hybris et dérive passionnelle................................75 L’inflation didactique : mise en scène d’un ars regni.....................................

le candidat « Aide-moi à t’aider ; aide-toi toi-même », en lui permettant de pratiquer la stylistique propre aux textes poétiques proposés aux candidats durant de nombreux examens et concours. - Cet ouvrage, dans la rubrique « Lecture méthodique » résume les prés-requis et les prés-acquis nécessaires à la pratique autonome du texte poétique.           Ce modeste manuel est né, dans le cadre mes activités d’enseignement Apprentissage au Lycée dans mes pratiques de classes, avec mes élèves du second

XVIIIe siècle et s’est considérablement modifié au cours de deux siècles suivants. Lorsque Montesquieu1 décrit, dans l’Esprit des Lois le système politique, l’essor commercial, le développement artistique des cités grecques, il se sent embarrassé pour résumer en un seul mot toutes ces données. Mais ses contemporains n’utilisent, dans ce cas, que le mot “société”; pour eux, une collectivité qui possède des règlements précis, une organisation évoluée, est essentiellement “sociale”. Très vite pourtant, ce

siècle et s’est considérablement modifié au cours de deux siècles suivants. Lorsque Montesquieu1 décrit, dans l’Esprit des Lois le système politique, l’essor commercial, le développement artistique des cités grecques, il se sent embarrassé pour résumer en un seul mot toutes ces données. Mais ses contemporains n’utilisent, dans ce cas, que le mot “société”; pour eux, une collectivité qui possède des règlements précis, une organisation évoluée, est essentiellement “sociale”. Très vite pourtant

contient les germes de cette guerre, certaines opinions théologiques et politiques. Le second contient sa croissance, des déclarations, des remontrances et d’autres écrits publiés entre le Roi et le Parlement. Les deux derniers forment un très court résumé de la guerre elle-même, tiré de la chronique de M. Heath. 2 Il ne peut rien y avoir de plus instructif pour la loyauté et la justice que le souvenir de 1 2 Les majuscules des substantifs ont été conservées. Celles des adjectifs qualificatifs ont

exploitant la dimension mobilisatrice des jeux de scènes, notamment de la dramaturgie médiévale des Mystères. Chaque fête religieuse devint également l’occasion de reproduire des scènes bibliques ou historiques mettant notamment en scène les Rois mages ou la passion de Jeanne d’Arc. Ce théâtre n’avait pas d’ambition artistique ou créatrice, ces sketches et ces saynètes, joués dans les écoles, n’étaient que des supports servant l’action d’évangélisation et de civilisation. Dans ces écoles religieuses

société médiévale Gestes et attitudes dans les cérémonies de l’hommage et de l’adoubement L’hommage d’Édouard Ier, roi d’Angleterre et duc de Guyenne, à Philippe IV, roi de France (voir p. 19). Ce tableau illustre la situation particulière de deux rois, dont l’un se déclare « l’homme » de l’autre : les deux personnages sont pairs comme l’indique l’identité de leurs vêtements (manteaux imprimés de l’emblème royal du lys et couronnes). En tant que roi d’Angleterre, Édouard Ier ne dépendait que de

Coubard………... 4. jeune Afrique : le Goncourt et après… par Fawzia Zouari………………………... 5. Lire : entretien avec Catherine Argand…………………………………………….. 6. Le magazine littéraire : entretien avec David Barouin……………………………. Résumés : 1. Résumé en langue française. 2. Résumé en langue anglaise. 3. Résumé en langue arabe. 144 145 145 146 148 150 151 152 155 155 156 157 158 159 165 5 « Les voyageurs sont par trop pressés, de nos jours, Pressés d’arriver, d’arriver à tout prix, Mais ce n’est pas seulement

processus cognitif complexe. Le réel n’est ni déjà là ni exclusivement dans nos têtes mais résulte de la rencontre de nos intentionnalités identitaires (et identifiables par nos corps propres et nos cultures respectives) et un faisceau phénoménal. 1. Résumé : quoi qu’il en soit de son caractère prétendument religieux, le « culte des ancêtres » s’enracinait dans l’utilité publique croissante des vieillissants dans un certain type de société (africaine notamment). Ce qui donne à penser que sans ancrage

Synthèse de la question précédente. Prendre appui sur la définition des « vers libres » donnée dans 2 A lcools le glossaire, p. 210 et mettre en lumière le remplacement fréquent dans « Zone » de la rime par l’assonance (« Saint-Lazare »/ « rois-mages », v. 123-124, p. 17) ou l’allitération (« échecs »/ « boutiques », v. 132 et 134, p. 17). Mais cette opération de substitution ne bouleverse pas fondamentalement la règle de l’homophonie. Elle introduit des variations, des modulations et des