Resume Solitude Maupassant

.......................................................... Erreur ! Signet non défini. Table des matières......................................................... Erreur ! Signet non défini. Résumé............................................................................ Erreur ! Signet non défini. Résumé en anglais ........................................................ Erreur ! Signet non défini. Liste des abréviations utilisées .................................... Erreur ! Signet non défini

CORPUS DU XIXE SIECLE – ROMANS D’APPRENTISSAGE I. resumés des oeuvres I.I. L’éducation sentimentale – Flaubert 1ère partie: Frédéric Moreau, nouvellement bachelier, rentre chez sa mère en bateau. C’est là qu’il aperçoit Mme Arnoux, accompagnée de son mari et de sa fille. Il se rend rapidement sur Paris pour débuter des études de droit. Il retrouve alors la trace de Mme Arnoux en découvrant l’atelier à son mari. Il amorce alors une amitié avec Mr Arnoux pour se rapprocher de sa femme. Entre temps

des situations ; l’importance du double, de la dualité, de la culpabilité, de la vengeance (et du châtiment ou de la rédemption qui en découlent) ; la vie au sein du spectacle ; le corps (ses transformations, ses dégradations) et ses gestes ; la solitude et l’inadaptation au monde du personnage principal ; une certaine férocité à l’égard des valeurs bourgeoises… Avant de collaborer avec les phénomènes de Freaks (1932), Browning trouve en Priscilla Dean, puis surtout en Lon Chaney – avec qui il tourne

faite ou subie par le sujet : marcher, chanter, jouer… • La présence du destinataire (récepteur) • Les champs lexicaux dominants : le champ lexical est un ensemble de mots (valorisants ou dévalorisants) qui traduit un thème : l’amour, la haine, la solitude, la guerre… • L’effet de sens produit chez le lecteur : quelles impressions laisse le texte sur le lecteur ? • Le schéma narratif Entre le début et la fin du récit, la situation des personnages évolue et se transforme. Une succession des événements

d’interrogation existentielle. Un double = inquiétante étrangeté → On retrouve ce sentiment sous la plume de l’écrivain Dostoïevski, notamment dans Les Pauvres Gens. C’est aussi un auteur qui s’intéressera au concept de double (Le double, 1846) → Le Horla de Maupassant (1887) : le narrateur témoigne d’une existence parasitée par une entité malfaisante, qui se substitue à lui-même, et qui se fond à sa propre identité. -L’expérience de l'inquiétante étrangeté trouve, selon Freud, son origine dans les limbes de l’inconscient

comme le premier représentant de la poésie personnelle avec toute une série de poèmes où il se lamente sur sa propre misère. On appelle cela les poèmes de l’infortune. Il raconte un mariage malheureux, la faim, le froid, la maladie, les dettes, la solitude… Cela lui permet d’évoquer des réalités de la vie quotidienne et aussi ce côté plus sombre de l’existence. On peut se poser la question de la sincérité de cet auteur. On n’a pas de source sur la vie de Rutebeuf, c’était peut-être un bourgeois qui

quantitative : plus spectaculaire. L'auteur y est en quelque sorte le personnage ou l'acteur principal. La critique démagogique ne cherche pas à expliquer le texte mais à impliquer le lecteur en appliquant au texte trois ou quatre recettes de lecture : elle résume, elle répète, elle annonce, elle glorifie ou sacrifie... C'est la philologie (de la genèse à l'exégèse) qui permet à la critique psychologique de se faire pédagogie. La critique pédagogique cherche à énoncer la littérature, à l'enseigner par la revue

premiers pas, la puissance et la cruauté. Encore aujourd'hui, plus de vingt ans après, alors que tout est dit, et que je demeure étendu sur mon rocher de Big Sur, au bord de l'Océan, et que seuls les phoques font entendre leur cri dans la grande solitude marine où les baleines passent parfois avec leur jet d'eau minuscule et dérisoire dans l'immensité – encore aujourd'hui, alors que tout semble vide, je n'ai qu'à lever les yeux pour voir la cohorte ennemie qui se penche sur moi, à la recherche

en est venu à « désigner tous les types de comique », comme l’explique Grojnowski : L’humour [...] échappe aux critères traditionnels de classification. [...] Outre qu’il est ignoré de la terminologie classique, il offre de nombreux avantages. Il résume des appellations qui se disséminaient en d’innombrables qualificatifs : excentrique, fantaisiste, drôlatique, grotesque, 20 arabesque. C’est probablement la raison pour laquelle toutes sortes de domaines scientifiques ont essayé de se l’approprier

------------------------------------------------------ 231 La Cité des Anges ----------------------------------------------- 262 Amor, Tequila y Mariachi ------------------------------------- 287 Aurore ------------------------------------------------------------ 306 Solitude(s) ------------------------------------------------------- 319 La Cucaracha ---------------------------------------------------- 326 Le danger de te perdre ---------------------------------------- 337 La fille qui venait d'ailleurs -----------------------------------