Rezé

1, parc des Fontenelles 78000 BAILLY ABCYS 24, route de la Corniche BP 30 74290 VEYRIER DU LAC ABGOR 63, rue de la Pigacière 14042 CAEN Cedex 465 © Groupe Eyrolles Le CV, la lettre et l’entretien ACCES CADRES 2, rue Robert-Schuman 49400 REZE AC CONSULTANT 6, rue d’Antin 75002 PARIS AC CONSEIL 50, rue Klock 92110 CLICHY ACTEON CONSEIL 302, rue Garibaldi 69007 LYON ACTE ET ORIS 12, rue Vignon 75009 PARIS ACTERES CONSEIL 49, avenue Trudaine 75009 PARIS ACTIMAN 32, rue Pierret 92200 NEUILLY-SUR-SEINE

Laurence Granit-Gay, Agrégée d’histoire-géographie ESPÉ de l’académie de Lyon et lycée Lalonde, Bourg-en-Bresse (01) Agrégé d’histoire, ESPÉ de l’académie de Lyon, Université Lyon 1 (69) Agrégée d’histoire-géographie Lycée Jean-Perrin, Rezé (44) Agrégé d’histoire-géographie Lycée Louis-Aragon, Givors (69) Nathalie Martine, Certifiée d’histoire-géographie Lycée Maurice-Genevoix, Bressuire (79) Morgane Page, Agrégée d’histoire-géographie Lycée Jean-François Millet, Cherbourg

prototypes des fon™tionsA Y ! il y — jeuF™ et jeuFh Y ! et™F Mais comment faire pour que l'ordinateur sache que les prototypes sont dans un autre chier que le F™ ? sl f—ut in™lure le (™hier Fh grâ™e à une dire™tive de prépro™esseurF ettentionD prép—rezE vous à ™omprendre ˜e—u™oup de ™hoses d9un ™oup 3 gomment in™lure un (™hier he—der cF F F †ous s—vez le f—ireD vous l9—vez déjà f—it 3 ‚eg—rdez p—r exemple le dé˜ut de mon (™hier jeuF™ X IQI CHAPITRE 10. LA PROGRAMMATION MODULAIRE 5in™lude `stdli˜Fhb