Robert E. Lee

2003 La Guerre au xxe siècle. L’expérience combattante La Documentation photographique, 2004 Stéphane aUDOIn-ROUZeaU Combattre Une anthropologie historique de la guerre moderne (xixe-xxie siècle) éDItIOnS DU SeUIl 27, rue Jacob, paris VI e Ce livre est publié dans la collection « Les livres du nouveau monde » dirigée par Pierre Rosanvallon isbn 978-2-02-097508-7 © Éditions du Seuil, mars 2008 Le Code de la propriété intellectuelle interdit les copies ou reproductions destinées

tout à fait claire à qui l’éprouve » 6 . Ici, Jacques Henriot évoque bien la difficulté de définir la notion de plaisir. Néanmoins, cette difficulté permet de s’appuyer sur des définitions plus ouvertes, comme celle trouvée dans le dictionnaire du Robert : « Etat affectif fondamental ; sensation ou émotion agréable » 7 . Dans ma recherche, je tire plusieurs axes de recherches à partir de cette définition-là du plaisir 8 . Néanmoins, pour qu’il soit provoqué, le plaisir ne peut être éprouvé que dans

grundsätze, mit einer einführung von Ellen Key...übersetzt von Eugen Stöffler, München – Leipzig,1906. La Bruyère et Vauvenargues. Selections from the Characters. Reflexions et Maximes, translated with an introduction, notes and memoirs, by Elisabeth Lee, London, 1906. Fontenelle et Vauvenargues, Oeuvres choisies, Paris, J. Gillequin, 1910, in-16, 233 pages. Conseils à un jeune homme, par le Capitaine Luc de Clapiers, marquis de Vauvenargues, Paris, Société Littéraire de France, 1917, in-16, 53 pages

D’autres exemples sont intéressants : dans Arianne, Billy Wilder fait accompagner son milliardaire (Cary Grant) par un orchestre tsigane omniprésent. Cela crée une musique d’accompagnement qui apparaît tout à coup dans l’image. Au début de Short Cuts, Robert Altman passe d’un personnage à l’autre grâce au son, notamment la voix du présentateur de télévision (Bruce Davison). C’est un exemple particulièrement fort, avec un truc typique de l’opéra: une musique d’abord entendue comme une musique de fosse

subdivisée en sous-spécialités très hétérogènes (périodes historiques, aires culturelles, traditions méthodologiques, affinités institutionnelles[10], etc.), entre lesquelles les rapports sont parfois tendus et l'unité fragile (cf. H. Belting, D. Riout, É. de Chassey). Par exemple, en France, selon le président de l'Université Paris IV-Sorbonne (France culture, 23 mars 2007), le taux d'échec aux examens des étudiants en première année d'histoire de l'art et archéologie est de 70 % (mais 45 % sur le site

subdivisée en sous-spécialités très hétérogènes (périodes historiques, aires culturelles, traditions méthodologiques, affinités institutionnelles10, etc.), entre lesquelles les rapports sont parfois tendus et l'unité fragile (cf. H. Belting, D. Riout, É. de Chassey). Par exemple, en France, selon le président de l'université Paris IV-Sorbonne (France Culture, 23 mars 2007), le taux d'échec aux examens des étudiants en première année d'histoire de l'art et archéologie est de 70 % (mais 45 % sur le

Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Traduction autorisée de l’ouvrage en langue anglaise intitulé HTML5 FOR WEB DESIGNERS de Jeremy Keith (ISBN : 978-0-9844425-0-8), publié par A Book Apart LLC Adapté de l’anglais par Charles Robert © 2010 Jeremy Keith pour l’édition en langue anglaise © Groupe Eyrolles, 2010, pour la présente édition, ISBN : 978-2-212-12861-1 Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif

fra 1918 Film adapté du roman social et utopique de ZOLA, un des rares ouvrages de sa part qui marque une sympathie libertaire et fouriériste. Le film est tourné au Creusot, dans une des plus grandes concentrations ouvrières de France. WIENE Robert Das Kabinet des Doktors Caligari all 1919 Ce film-manifeste de l’expressionnisme est une véritable dystopie d’un monde ravagé qui s’écroule. Angoisse, cauchemar... sont des annonciateurs des crises politiques et des manipulations de savants ou

rapporteur M. Nicolas Berland, Professeur à l’Université de Poitiers M. Philippe Hermel, Professeur à l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, rapporteur M. Jacques Jaussaud, Professeur à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour M. Robert Taylor, Professeur à l’Université de Sheffield, Royaume-Uni M. Jean-François Trinquecoste, Professeur à l’Université de Bordeaux IV Remerciements Loin d’être une œuvre solitaire, ce mémoire d’HDR est le fruit d’un parcours de recherche partagé

1 LES SENTIMENTS, PARLONS-EN ! § livret pour une éducation à la sexualité pour les 3-18 ans dans le cadre scolaire et péri-scolaire2 ÉDITORIAL Parce que les jeunes apprennent lors de leur parcours scolaire à vivre avec les autres et avec eux- mêmes, parce que leur vie d’enfants, d’adolescents puis d’adultes est une vie sexuée, l’éducation à la sexualité, la gestion des émotions, des sentiments, la construction de son identité, font partie intégrante de cet apprentissage à une vie d’adulte