Ronsard A La Forêt De Gastine

« Que serai la Terre sans les Hommes » tel est le titre d’un article de National Geographic datant de 2009. En effet au vu de l’urgence écologique que nous traversons, la question est légitime. Il est récurrent de se demander que pouvons nous faire face à l’écocide mais c’est aux poètes que nous allons nous intéresser. Le poème est un texte en vers, en prose ou rythmé qui peut prendre la forme d’un sonnet, d’une ballade, d’une chanson ou encore d’une fable. La poésie intervient face au désastre écologique

passage. Dans chaque type de poème le vent peut avoir sa place et son importance car il peut introduire quasiment tout autre thème et rend mouvementé les écrits. J'ai choisi ce thème car il est intéressant et l'on peut faire passer des messages et il a toujours été d'actualité, c'est un élément naturel qui donne la possibilité d'exprimer les sentiments personnels de l'auteur mais aussi d'exprimer une certaine liberté. En rassemblant ces poèmes dans l'anthologie (par ordre alphabétique des noms d'auteurs)

passage. Dans chaque type de poème le vent peut avoir sa place et son importance car il peut introduire quasiment tout autre thème et rend mouvementé les écrits. J'ai choisi ce thème car il est intéressant et l'on peut faire passer des messages et il a toujours été d'actualité, c'est un élément naturel qui donne la possibilité d'exprimer les sentiments personnels de l'auteur mais aussi d'exprimer une certaine liberté. En rassemblant ces poèmes dans l'anthologie (par ordre alphabétique des noms

se consacra alors à la littérature. Fondateur du groupe de la Pléiade avec Joachim du Bellay, il a renouvelé l’inspiration et la forme de la poésie française (Odes, Amours, Hymnes, etc.) Les Italiens le mettent au-dessus de leurs plus grands poètes ; dans l’Europe entière, il est lu et admiré. Lorsqu’il traverse Paris, la jeunesse l’acclame et les étudiants touchent sa robe pour devenir poètes. Ses seuls adversaires seront les protestants. En 1562, Ronsard, expert à l’escrime et à l’équitation, devait

m'ébattant2 je fais rondeaux en rime, Et en rimant bien souvent, je m'enrime3 ; Bref, c'est pitié d'entre nous4 rimailleurs, Car vous trouvez assez de rime ailleurs, Et quand vous plait, mieux que moi rimassez, Des biens avez et de la rime assez : Mais moi, à tout5 ma rime & ma rimaille, Je ne soutiens6 (dont je suis marri7) maille8. Or ce9 me dit (un jour quelque rimart) « Viens ça, Marot, trouves-tu en rime art Qui serve aux gens, toi qui as rimassé ? – Oui vraiment, réponds-je, Henry Macé10 ; Car, vois-tu

TRAVAIL A FAIRE DANS LE CAHIER DE LECTURE : Lisez dans le chapitre I] L'Ecole lyonnaise, un poème par poète, au choix, et répondez à la question qui figure sous les poèmes choisis. Dans le chapitre II] lisez un poème par recueil de Du Bellay, un poème par recueil de Ronsard ainsi que le sonnet de Pétrarque et répondez aux questions (le titre des recueils est signalé en bleu).Cherchez la définition et les caractéristiques d'une ode, d'un

je pris alliance nouvelle A la plus gaie demoiselle…" * Pourquoi faut-il revenir à l’œuvre de Marot ? -Certes, c’est parfois un poète lyrique, mais Villon avant lui avait une autre dimension . Marot est avant tout un précurseur, Il a remis à l’honneur des formes poétiques qui avaient étés oubliées , et il a jouait un rôle capital. Il a remit à l’honneur le rondeau (dedans Paris ) dans ce genre d’œuvres peut de poètes l’ont surpassés

portée, et la Réforme, qui décupla l'importance de la Renaissance. Au XIVe et au XVe siècle, nous assistons à l'ébranlement et à la division de l'Europe, à la ruine de l'unité du Moyen âge : l'Eglise, en perdant son emprise totalitaire sur les esprits, est contrainte à laisser chaque peuple reprendre sa vie indépendante et personnelle. Une société nouvelle se fonde, dont il ne reste plus à affranchir que les esprits : ce sera précisément l'oeuvre du XVIe siècle. Les époques de transition, comme le

Anthologie poétique Joachim du BellayNé vers 1522 Avec Pierre de Ronsard fut à l'origine de la formation de la Pléiade.UlysseHeureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage,Ou comme cestuy là qui conquit la toison,Et puis est retourné, plein d’usage et raison,Vivre entre ses parents le reste de son aage !Quand revoiray-je, hélas, de mon petit villageFumer la cheminée, et en quelle saison,Revoiray-je le clos de ma pauvre maison,Qui m’est une province, et beaucoup d’avantage ?Plus me plaist le séjour

LES FIGURES DE STYLES 1. Définition. Les figures de style (ou de rhétorique à l’oral) sont des procédés d’écriture (ou d’expression) qui visent à produire un effet . On distinguera au niveau de la classe de 3ème, Quatre grandes familles : 1.1 Les figures d’analogie et de substitution qui rapprochent deux éléments (comparaison, métaphore, personnification, allégorie,