Rotation de la Terre

Main à la pâte Alternance jour/nuit ; les saisons Séance 1 : Objectifs : • Expliquer l’alternance jour/nuit (phénomène de rotation) • Calculer la durée de la journée au cours de l’année • Observer la variation de durée de la journée/nuit Matériel : • 6 boules en polystyrène avec une croix marquée • 6 lampes de poche • calendrier de la Poste avec heures lever et coucher du soleil (tableau) 1 chacun Phase 1 : 1) Présentation des étudiants de l’EMAC (Sylvain et Benjamin) 2) Recueil des représentations

= 50,1 ; λCl -(aq) = 76,3 Exercice 2 : Rotation de la Terre 96 points9 On admet que la Terre est une boule de centre O et de 6400 km de rayon tournant à vitesse constante autour de l’axe des pôles. 1. La Terre fait un tour autour de l’axe des pôles en 86 164 s. Quelle est sa vitesse de rotation dans le référentiel géocentrique ? (Exprimer cette vitesse en °.s-1 et en rad.s-1) 2. Quelle est la vitesse instantanée d’un point situé à la surface de la Terre à l’équateur ? 3. Quelle est la vitesse

lune…………………………………………………………………………. 4.4 Conception générale…………………………………………………............... page 8 page 8 page 8 page 8 page 9 page 10 page 10 page 10 page 10 5. Simulations avec les logiciels Solidworks et Méca 3D……………… 6. De la conception à la mise en rotation………………………………. 6.1 Les dimensions en bref………………………………………………………… 6.2 La motorisation du planétaire………………………………………………… 6.3 Choix des vitesses………………………………………………………………. 6.4 Les engrenages mécaniques…………………………………………………… 6.5 La partie électronique……………………………………………

Thème : Plan Introduction I- Définition de la Terre II- Histoire de la Terre A- De la nébuleuse solaire à la formation du soleil B- Du soleil à la formation des planètes C- La naissance de la Terre D- De l’eau venue de l’espace sur Terre E- De l’oxygène dans l’atmosphère Conclusion Débat Introduction L’Univers est constitué de plusieurs planètes dont la Terre, celle sur laquelle nous vivons. La question de son origine a été

Chapitre 1 : la révolution de la terre revolution : mouvement orbital, périodique de la terre autour du soleil durant 365 jours, 5 heures et 48 minutes (et 45,98 secondes.) l'année civile doit comprendre un nbr entier de jour d'où la règle des années bissexctilles : seront bissexctilles les années multiple de 4, sauf les années multiple de 100 à moins qu 'elle ne soit multiple de 400. l'axe de rotation terrestre est incliné de 66°33 mn par à port au plan de l'ecliptique ou encore le plan équatorial

enfin aborder l'expérience de formation d'une tornade miniature I – Du cumulonimbus au mésocyclone à la tornade : les étapes de la formation de la tornade 1– Formation du cumulonimbus Dans une « atmosphère instable », à la surface de la terre, on trouve l'air chaud et humide (la chaleur venant du fait que le sol aspire la chaleur des rayonnements du soleil). Plus haut, il y'a l'air froid. Entre les deux, on trouve une mince couche d'air stable (pas de mouvement) dans laquelle la chaleur

la Terre1 ou d'une autre planète. Il est généralement appelé plus simplement pesanteur1. Il s'agit d'un champ d'accélération dont l'intensité, à la surface de la Terre à l'altitude 0, vaut approximativement29,81 m.s-2 (ou 9,81 N/kg). Selon la théorie de la gravitation universelle de Newton, à tous les corps massifs, dont les corps célestes et la Terre, est associé un champ de gravitation (ou gravité) responsable d'une force attractive sur les autres corps massiques. L'essentiel de la pesanteur est d'origine gravitationnelle

grecs supposent que la Terre est sphérique. Arguments d’Aristote (IVème avt JC) pour prouver que la Terre est sphérique : → Des voyageurs allant vers le sud constatent que le ciel change d’aspect →Quand un navire arrive au loin, on aperçoit d’abord ses mâts. → L’ombre de la Terre sur la Lune lors du début ou de la fin d’une éclipse est un arc de centre Pour eux, la Terre est immobile et trône au centre de l’Univers, tous les astres du ciel font, pour eux, le tour de la Terre : la lune sur une orbite

comprise entre 100 et 60hab au km². ← Pop tdce plus croitre dans zone de défrichement. Cercle vertueux. Nouvelle pop viennent pour défrichement, défrichement permet nourrir plus enfants, et ces enfants, vivant plus nbx, peuvent cultiver la terre. • Avec cette croiss démo, il a fallu nourrir deux à trois fois plus de bouches. --> Extension surface cultivée B – L'extension des terres cultivées • Croiss P° repose d'abord sur extension terres cultivées. Rendu possible car monde

La Terre fait partie de l'une des neuf planètes du système solaire. Comme toutes les autres planètes, la Terre a ses propres caractéristiques qui la rendent unique. En effet, la Terre est la seule planète du système solaire à être habitée par des êtres vivants. Mais, POURQUOI est-elle habitée? Quels sont les facteurs qui permettent à la Terre d'abriter des milliards d'individus ? I La composition de la Terre : a) Son atmosphère: b) Ses océans c) Son relief: II Ses mouvements: I La composition