Rotation plane

Formules de trigonométrie circulaire Soient a, b, p, q, x, y ∈ R (tels que les fonctions soient bien définies) et n ∈ N. La parfaite connaissance des graphes des fonctions trigonométriques est nécessaire. Relations fondamentales cos2 (x) + sin2 (x) = 1 Arccos(x) + Arcsin(x) = π 2 1 d − dx cotan(x) = 1 + cotan2 (x) = sin2 (x) 1 Arctan(x) + Arctan x = signe(x) × π 2 d dx tan(x) = 1 + tan2 (x) = cos1(x) 2 Arctan(x) + Arccotan(x) = π 2 x en radians 0 Arccos(−x) = π − Arccos(x) π 6 π 4 π 3

la solution avec une cellule dont les plaques sont distantes de 1,0 cm et une surface immergée de 0,8 cm2. Quelle est la valeur de la conductance mesurée dans de telles conditions ? Partie Physique ( 6 points ) Exercice 4 : le mouvement de rotation de la Terre Dans le référentiel géocentrique ,la terre effectue autour de l'axe des pôles un tour en 23 h 26 min, soit en 1406 min

planète-satellite et non une planète double. La période de rotation de la Lune est la même que sa période orbitale et elle présente donc toujours le même hémisphère (nommé donc « face visible de la Lune ») à un observateur terrestre (l'autre hémisphère est donc appelé « face cachée de la Lune »). Cette rotation synchrone résulte des frottements qu’ont entrainés les marées causées par la Terre à la Lune qui ont progressivement amené la Lune à ralentir sa rotation sur elle-même, jusqu’à ce que la période de ce

PD F -X C h a n ge PD F -X C h a n ge ! W N O y bu 22/09/10 m .c 3-multilateration.doc Decourt G. w w w to k C lic C lic k to bu y N O W ! w .d o c u -tr a c k MULTILATERATION B A M C D BD .d o c u -tr a c k .c o 1. Présentation : Les distances mesurées étant entachées d’erreurs, si on zoom l’intersection des arcs de cercle de rayons DHAM, DHBM, DHCM, DHDM..., on a une zone d’indécision appelée «

même faisceau de lumière se projette sur une surface plus grande aux pôles qu’à l’équateur. La quantité d’énergie reçue par m2 est donc maximale à l’équateur et minimale aux pôles. - en fonction du moment de l’année pour une même latitude : L’axe de rotation de la Terre est incliné. Entre mars et septembre, le pôle Nord penche globalement vers le Soleil et l’hémisphère N est donc plus éclairé alors que l’hémisphère Sud est moins éclairé. C’est l’inverse entre octobre et mars. L’équateur reste bien éclairé

LE MOUVEMENT APPARENT DU SOLEILET DES ASTRES Dans ce chapitre on va étudier la rotation de la terre sur elle-même et des phénomènes au quotidien. Ces notions sont surtout vues au cycle 3 avec la rotation de la terre sur elle-même et ses conséquences. L’objectif étant à partir d’une modélisation matérielle élémentaire du système Terre soleil : ➢ d’être capable d’examiner différentes hypothèses destinées à expliquer l’alternance des jours et des nuits et conclure qu’aucune observation

-Une force d’attraction gravitationnelle d’une part, exercée par un astre comme la lune ou le soleil. Cette force est plus intense si l’astre en question est proche de la terre et sa masse importante. -Une force centrifuge d’autre part, liée à la rotation de la terre sur son orbite, et qui exerce de manière identique en tout point du globe. Forces en présence dans le phénomène de marée Théorie de la marée statique Si l’on considértait la surface de la terre comme parfaitement sphérique et

mouvement du solide. V Rotation d’un solide autour d’un axe fixe : 1) Définition : a. Exemples : Questions élèves : Donner des exemples de mouvement de rotation d’un solide autour d’un axe fixe dans la vie de tous les jours ? Les aiguilles d’une montre, l’hélice d’un hélicoptère, le tambour d’une machine à laver, une porte… b. Expérience prof : Considérons un tourne disque, on repère un point par une pastille colorée. Au cours de la rotation, la pastille coloré décrit un

[pic] La force de Coriolis : Pourquoi le sens des rotations des anticyclones et des dépressions est t-il différent selon les hémisphères ? Arnaud Nicolas Barbosa Florie Dorgueil Simon Sommaire Introduction …………………………………………………… p.3 I. Anticyclones et dépressions …………………………………. p.4 - Anticyclones - Dépressions II. Premier contact avec la force de Coriolis …………………... p.9 - La force de Coriolis - Le référentiel - Référentiels

est la mesure de l’angle compris entre ce lieux et le méridien de référence (Greenwich) cette mesure se fait le long du parallèle du lieux. Le sommet de l’angle est situé sur l’axe de rotation. LES CONSEQUENCES DE LA ROTATION DE LA TERRE. La rotation de la terre tourne sur elle même autour d’un axe de rotation dont les extrémités terrestres sont les pôles, elle tourne sur elle même en un jour. Les conséquences : * L’aplatissement des pôles : la terre est légèrement aplatie au niveau