Rédaction Registre Fantastique

respecter la ponctuation du texte; une coupure doit être signalée par des points de suspension entre crochets [...] § bien intégrées au commentaire: introduire l’idée avant de présenter la citation qui la justifie. Reliez le procédé de style, le registre à l’idée qu’il soutient ou à l’effet qu’il produit sur le lecteur. Ne séparez pas le fond de la forme. Soignez les transitions 3. La conclusion Elle est la synthèse de l’interprétation proposée. Ainsi, elle rappelle les impressions dominantes

PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées personnelles forgées grâce à celles des autres Une écriture qui s’apprend 3 3 4 5 5 6 7 7 7 8 PARTIE II

l'époque pouvaient avoir sur d'autres peuples. Figure de style : la litote c) La vraisemblance La tragédie doit offrir aux spectateurs une histoire crédible, qui pourrait avoir lieu en réalité et doit bannir de l'intrigue des éléments fantastiques ou impossibles Il faut que le public puisse s'identifier aux personnages et se reconnaître dans les situations qu'ils vivent. Phèdre : différentes & anciennes versions L’histoire de Phèdre est contée dans une version différente par Euripide

pouvons rendre compte de l’art de Rabelais, sans montrer comment son langage, qui fait sien le registre du bouffon, du comique et de la satire, donne corps à ses représentations métaphoriques et fonde à proprement parler son esthétique. III. Pour une esthétique en liberté 1. Pour une poétique du rire L’ensemble de l’œuvre de Rabelais participe du registre comique. Rabelais use de tous les registres comiques  La farce et la facétie : * Episode du vol des cloches, pour « servir de campanes

brouillon. • Utilisation du traitement de texte. 11 Avant de commencer b) Écriture pour autrui • Réduction ou amplification d’un récit, d’un texte explicatif, d’un texte argumentatif simple, en fonction d’un contexte. • Pratique du récit : – rédaction de récits complexes ayant pour cadre le monde réel ou un monde imaginaire ; – récit dont la trame suit ou ne suit pas l’ordre chronologique, avec insertion de passages descriptifs et utilisation de paroles rapportées directement ou indirectement

l'Éventreur qui avait sévi à Londres en septembre-octobre 1888. Après avoir essayé une centaine de titres, et failli choisir “ L’inconscient ”, il finit par retenir “ La bête humaine ”. La rédaction du roman s'étala de mai 1889 à janvier 1890. Intérêt de l’action Le roman est à la fois un roman sur les chemins de fer, et une sorte de roman policier où les lecteurs sont tenus en haleine, un roman judiciaire où Zola suit et critique les démarches

entraînement », p. 183. 1 2 3 Objectifs – Confronter trois textes pour comprendre la dimension personnelle, émotionnelle et collective du souvenir. – Revoir la méthodologie de la synthèse de documents (2) : le tableau de confrontation et la rédaction du paragraphe de synthèse. – Comprendre comment fonctionne le souvenir. – Revoir la méthodologie de la synthèse de documents (1) : l’étude du texte analytique, du texte littéraire et du document iconographique. – Illustrer le thème abordé par une

 Commedia dell'Arte : Genre de comédie dans laquelle, le scénario - ou canevas - étant seul réglé, les acteurs improvisaient. Connotation : Ensemble des valeurs subjectives variables d'un mot. Console : Appareil programmé comportant les claviers, registres et moniteurs de la régie d'éclairage ou de son. Contexte : Ensemble des circonstances qui entourent l'émission du texte linguistique et/ou de sa représentation, circonstances qui en facilitent ou permettent la compréhension.Contrepoint : Série de

ils le f(ont) à la copie de l'autre». Ils jouent aussi à intervertir les rôles qu'ils tenaient auparavant : celui du maître et celui de l'esclave, et cela leur fait du bien à tous deux. Robinson retrouve son «log-book», et décide d'en reprendre la rédaction. Le chapitre suivant est consacré à toute une série d’extraits du «log-book». Adorateur du soleil, Robinson lui demande de le rendre semblable à Vendredi, mais il sait que, «homme de la terre» soumis à une «longue et douloureuse métamorphose», il

îles où vivent des monstres 2. Les îles paradisiaques ? 3. Ithaque III. Un parcours significatif 1. Comment apprécier l’organisation du parcours ? 2. Du conquérant soldat à la présence de l’homme 3. Un homme sensible Conclusion Proposition de rédaction : Introduction Achille, dont la colère est le sujet de l’Iliade représente le héros grec de la terre, tandis qu’avec l’Odyssée, Homère place son héros, Ulysse, l’inventeur du cheval de Troie, dans un élément plus dangereux, celui de la mer Méditerranée