Rédiger Un Portrait Satirique

sur le tableau de Tissot, L’Ambitieuse (annexe 2). Rédigez le portrait satirique de cette femme tel qu’il pourrait s’intégrer au roman de Maupassant (texte A). -Le genre attendu est celui du portrait. Il s’agit de rédiger un texte descriptif, qui s’insère dans un récit. La narration ne doit cependant pas prendre le pas sur la description. On fera le point avec les élèves sur les différents procédés permettant de rédiger un portrait riche et vivant (organisation des éléments de la description

ce texte est-il satirique? ‘ ‘ ‘ est-il une satire? ‘ ‘ ‘ appartient-il au registre satirique? Dans quel registre s'inscrit ce texte? En quoi la forme (brève) choisie est-elle au service de la satire? de l'argumentation? Comment la construction du texte participe à la satire? ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ sert l'argumentation? En quoi la description sert l'argumentation? ‘ ‘ ‘ ‘ sert la satire? Intro: Nourri de litt antique, fin observateur des comportements de la Cour dont il dépend, LB va rédiger les Caractères

MESSAOUDI 04/10/10 Dorra 1S3  Rédiger l’introduction et la conclusion d’un commentaire littéraire sur le texte de La Bruyère. Au XVII° siècle, de nombreux moralistes se penchent sur l’étude de la nature humaine, leur but étant de pointer les défauts de l’Homme afin que celui-ci puisse les corriger, se servant du modèle d’excellence qu’était l’Antiquité. La plupart

complémentaire : Jean de La Bruyère (1645-1696), Les Caractères ou les mœurs de ce siècle, section « De la société et de la conversation », 1ère ed. 1688, 5ème ed. 1690. Projet de lecture : en quoi ce portrait satirique permet-il de dénoncer les défauts d'un mondain ? Plan : Le portrait en action d'un mondain 1. Un personnage envahissant - qui est Arrias ? Un mondain – il est accepté à « la table d'un grand » et le sujet porte sur « une cour du Nord » - petite scène de comédie :

seconde du Lycée Victor Hugo de Carpentras Séquence 3 : Tartuffe, une comédie de Molière Environ 3 semaines et demie / Rentrée des vacances de la Toussaint jusqu’à fin Novembre « Quels sont les divers enjeux qui font de Tartuffe une comédie satirique mal accueillie au XVIIème siècle ? » | | | |Objet d’étude dominant |Le théâtre

Bruyère Introduction : Nourri de littérature antique, fin observateur des comportements de la Cour dont il dépend, La Bruyère va rédiger « Les Caractères » qui s’inspirent des « Caractère » de Théophraste, auteur grec du 3ème siècle AV.JC. Cette œuvre lui permet d’obtenir un franc succès, d’où les rééditions. Œuvre à travers laquelle il dresse des portraits satiriques des mœurs de son époque visant à délivrer un enseignement, une réflexion morale implicite sur les comportements. « Les Caractères »

Molière Environ 3 semaines et demie / Rentrée des vacances de la Toussaint jusqu’à fin Novembre « Quels sont les divers enjeux qui font de Tartuffe une comédie satirique mal accueillie au XVIIème siècle ? » Objet d’étude dominant Le théâtre, genres et registre Perspectives d’études complémentaires Registres ( le comique, le satirique ) Histoire littéraire ( le XVIIème siècle, la cabale, l’histoire du Tartuffe) Ecrire, publier, lire ( Molière et l’affaire Tartuffe ) L’éloge et le blâme

Molière Environ 3 semaines et demie / Rentrée des vacances de la Toussaint jusqu’à fin Novembre « Quels sont les divers enjeux qui font de Tartuffe une comédie satirique mal accueillie au XVIIème siècle ? » Objet d’étude dominant Le théâtre, genres et registre Perspectives d’études complémentaires - Registres ( le comique, le satirique ) Histoire littéraire ( le XVIIème siècle, la cabale, l’histoire du Tartuffe) Ecrire, publier, lire ( Molière et l’affaire Tartuffe ) L’éloge et le blâme

Contextualiser son auteur, son origine, sa date de publication ou de représentation. l Donner son sens littéral, c’est-à-dire rendre compte de son contenu aussi clairement que précisément, ce qui permettra de le classer dans une catégorie littéraire (portrait mélioratif, lettre de rupture, scène d’aveu, incipit ou dénouement de roman, sonnet lyrique, pamphlet, etc.). l Identifier son genre (théâtre, roman, poésie, essai, épistolaire) et le mouvement littéraire dans lequel il prend place (ex. humanisme

Le commentaire • Préparation : 1h30 • Rédaction : 1h30 I) Préparer : 1) Définir les caractéristiques générales du texte 5 questions : Quel est le genre ? Quel est le contexte ? Quel est le thème ? Quel est le registre ? Comment rédiger le texte en une phrase ? a) Le genre 3 genres possibles : Roman Théâtre Poésie b) Le contexte Parler de l'auteur, du contexte littéraire. c) Le thème Quel est le thème de l'œuvre ? Équivalent à ''quel est son sujet ?'' exemple : Une