Régles Du Théatre Classique Dans Le Mariage De Figaro

Savoie Maîtrise FLE Sylvain Grillaud | THEÂTRE, DRAMATURGIE ET LANGUES ETRANGERES   | Professeur responsable : Marie-Jo Derive | Merci à Odile Thiévenaz, responsable pédagogique à l'I.S.E.F.E. Bernadette Bauer, documentaliste à l'I.S.E.F.E. L'association Théâtre en Savoie TABLE DES MATIERES Introduction générale : aborder le Français Langue Etrangère I. Conditions du stage et travaux préliminaires A. L' I.S.E.F.E. B. Le théâtre dans un cadre informel : écueils et aléas

de titre Page de Copyright Remerciements L’auteur Introduction Comment ce livre est organisé Première partie : Le Moyen Âge : fervent et farceur Deuxième partie : Le XVIe siècle : atout cœur Troisième partie : Le XVIIe siècle : un grand classique Quatrième partie : Le XVIIIe siècle : la bourse aux idées Cinquième partie : Le XIXe siècle : un vrai roman Sixième partie : Le XXe siècle : cent ans d’expériences Septième partie : Propositions pour le XXIe siècle Huitième partie : La partie

épreuves du bac. Xavier DAMAS 3 S O M M A I R E Dans le sommaire ci-après, ces pictogrammes proposent des liens avec le DVD-ROM Audio Texte Vidéo Iconographie PARTIE I Textes Chapitre 1 La comédie et la tragédie classiques Séquence 1 La comédie classique et ses précurseurs Le poète d’Hadrumetum (mosaïque) Molière, L’École des femmes D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Aristophane, Lysistrata ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope D’UN TEXTE À L’AUTRE

.......................................................................... p. 29 Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’École des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme ........................ p. 49 ................................................... p. 71 ........................ ................................ CNED p.93 p.117

métiers (notamment artisanaux) étaient organisés sous forme de corporations (regroupements de personnes exerçant le même métier). La corporation elle-même a la personnalité morale. Elle se charge elle-même d’organiser le métier, de fixer par exemple les règles de sécurité, ou de qualité. Pouvoir de police interne, pouvoir de justice. Autant d’éléments qui apportent satisfaction au pouvoir royal puisqu’il n’est pas obligé de contrôler ou d’encadrer les activités artisanales. Ces corporations servent

Le contrat social , Rousseau jette les fondements de la démocratie. L’ordre social inégalitaire de l’Ancien Régime est contesté de façon plus virulente dans Le mariage de Figaro (1778) de Beaumarchais. Elle montre sur scène un valet ingénieux, Figaro, qui se révèle plus intelligent et méritant que son maitre. 3. La valorisation du sentiment Le 18e siècle réhabilite la sensibilité qui devient un atout et un moyen

qu'entre 1750 et 1760 il y a eu un tournant de ce qu'on a appelé le "rationalisme" vers la sensibilité. Il est vrai que dans les ouvrages de cette deuxième moitié du siècle des Lumières, le sentiment a pris une place de plus en plus importante. Au théâtre, par exemple, le changement est perceptible. On parle de tragédie "sensible", de comédie "larmoyante". Voltaire écrit Nanine, Diderot invente le drame bourgeois, qu'il expose dans Entretien sur le fils naturel. Il s'agit d'exalter sur scène la vertu

23 – Shows pag. 27 – Coeur pag. 30 – Journal pag. 30 4. L’histoire de la radio en France pag. 32 5. L’offre radiophonique pag. 34 6. Chronologie de l’histoire du cinema pag. 40 7. Chronologie de l’histoire du théâtre pag. 44 8. Activités pag. 52 2 1. Chronologie de la télévision française Évènements, émissions et autres de la télévision française, classés par décennie : Années 1930 L'environnement technique se met en place, un début de standardisation

• L~L'UNIVERSALITÉ DU THÉÂTRE DE MARCEL DUBÉ ~ PAR JACQUES RIVARD MÉMOIRE DE MAîTRISE SOtlMIS À LA FACULTÉ DES ÉTUDES SUPÉRIEURES ET DE LA RECDERCHE EN VUE DE L'OBTENTION DU DIPLOME DE MAÎTRISE ÈS LETTRES ~ DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTÉRATURE FaNNÇAISES UNIVERSITÉ MCGILL MONTRÉAL, QUÉBEC OCTOBRE 1992 C JACQUES RIVARD, 1992 • TABLES DES MATIÈRES RÉSUMÉS FRANÇAIS ET ANGLAIS INTRODUCTION . . . . . . . LA CONDITION DES ÉCRIVAINS DURANT LES ANNÉES 50 ET 60 . ... . REPÈRES BIOGRAPHIQUES

romantique: le roman sentimental, le roman historique, le roman d’inspiration sociale et | | | | |humanitaire. L’intrigue, le personnage, les techniques narratives | | | |4 |Le théâtre romantique. Le drame romantique. Hugo, Vigny, Musset | | | |5 |L’histoire romantique entre la narration et la philosophie. La science historique | | | |6 |Le