Réquisitoire Contre Napoléon 3

la théorie de  l'exemple. - Il faut faire des exemples ! il faut épou- vanter par le spectacle du sort réservé aux criminels  ceux qui seraient tentés de les imiter ! - Voilà bien à peu près textuellement la phrase  éternelle dont tous les réquisitoires des cinq cents  parquets de France ne sont que des variations plus ou  moins sonores. Eh bien ! nous nions d'abord qu'il y ait  exemple. Nous nions que le spectacle des supplices  produise l'effet qu'on en attend. Loin d'édifier le  peuple

“Ni Dieu, ni maître” Vues philosophiques du Marquis de Sade par 6B TABLE DES MATIÈRES Introduction 2 Présentation de L’auteur 3 Biographie 3 Bibliographie 4 Cadre spatio-temporel 5 Lecture et analyse de l’extrait 7 Extrait 7 Analyse de la forme 8 Analyse du fond 9 Conclusion 10 Sources 11 Introduction Contemporain de Goethe, Diderot, d’Holbach et J.-J. Rousseau, le Marquis de Sade est surtout connu pour ses romans libertins. Sa vie est d’ailleurs marquée

pour l’égalitéCombat pour l’émancipation féminineXIXe siècle : S'émanciper de la tutelle du mari1) Extrait du Code civil sous Napoléon, 18042) Extrait d’Indiana (III, 11) de George Sand, 18323) Henrik Ibsen, Une maison de poupée, 1879.Questions :1. De quels genres ces trois documents relèvent-ils ?Ces trois documents sont des plaidoyers engagés. 2. En quoi les textes 2 et 3 illustrent-ils le

accusateur : A –Discours et dialogisme : Victor Hugo s’appuie sur un dialogisme : - apostrophe « messieurs » renchérie par l’interjection « Eh bien » - présence des marques de la 1ère personne : anaphore du groupe « je dis » L 1 et 3/ redondance de la 1ère personne qui souligne la position particulière de Hugo, L 4-5 « que je m’en sens, moi ». Cette redondance met en lumière son implication. - Expression « cette assemblée » (anaphore L 12). Le singulier collectif assemblée

Adèle Foucher qui lui donnera cinq enfants. Il aura, jusqu’à un âge avancé, de nombreuses maîtresses. La plus célèbre sera Juliette Drouet, actrice rencontrée en 1833, qui lui consacrera sa vie et le sauvera de l’emprisonnement lors du coup d’état de Napoléon III. Il écrira pour elle de nombreux poèmes. Tous deux passent ensemble l'anniversaire de leur rencontre et remplissent, à cette occasion, année après année, un cahier commun qu'ils nomment tendrement le « Livre de l’anniversaire ».Hugo accède à

 Biographie  Contexte d’écriture 2. Présentation de l’œuvre p. 5  Résumé  Pourquoi le rouge et le noir ?  Romantisme ou réalisme ? 3. Analyse des thèmes principaux p. 7  L’ambition et l’amour  Les jeunes face à la société  La recherche du bonheur 4. Analyse d’un extrait

naissance à sa mort: Le texte rapporte ainsi l’influence croissante des nouvelles idées sur l’Europe du 18ème, puis, à l’issue de la Révolution Française, la victoire provisoire des Jacobins contre les Habsbourg, et, dans la dernière partie du livre, les débuts de la Restauration après la défaite de Napoléon. B. Les grands noms et les œuvres de l’esprit des Lumières sont donc convoqués. - L’Encyclopédie, et notamment ses planches concernant l’arboriculture, qui forment une véritable « Bible » pour

demander compte à tout agent public de son administration. » - Article 15 DDHC 1789 Issue des chambres des comptes qui s’étaient multipliées sous l’Ancien Régime, la Cour des Comptes est créée par la loi du 16 septembre 1807, à l’initiative de Napoléon Ier. Elle constitue une juridiction administrative dont l’indépendance par rapport au pouvoir législatif et au pouvoir exécutif est garantie par la Constitution (cf. décision « LOLF » du Conseil Constitutionnel du 25 juillet 2001). Elle est régie

le contexte  Le travail en classe  Corrigé de l’évaluation n°1 Séance 3. Etudier les données du récit  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire n° 1 Séance 4. Analyser la fonction argumentative des portraits dans l’incipit  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire n° 2 Séance 5. Analyser les procédés de dramatisation  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire n° 3 Séance 6. Étudier le réquisitoire contre la justice  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire n° 4 Séance

aussi bien un poète engagé (contre Napoléon III par exemple ce qui lui coûtera 20 ans d'exil) qu'un poète lyrique ou épique. Ses 5 plus grands recueils de poèmes : Les Châtiments Les Contemplations La Légende des siècles L’art d’être grand-père Odes et Ballades Il est reconnu pour avoir fait évolué la poésie, mais également le théâtre. Victor Hugo est en effet connu dans ce domaine en tant que dramaturge (grâce à la préface de la pièce de théâtre Cromwell en 1827). Ses 3 plus grandes pièces de théâtre