Résumé Chapitre 2 Du Ventre De Paris

Seconde 2 Le roman et la nouvelle au XIXème siècle Présentation J’ai choisi d’analyser Pierre et Jean, de Guy de Maupassant. Maupassant pour son œuvre réduit le titre a trois mots : Pierre et Jean. On est tout de suite dans le vif du sujet et l’on attend avec impatience le dénouement de l’histoire. Ce titre pourrait faire penser aux titres de fables d’auteurs comme Jean De la Fontaine. Par les deux prénoms il introduit le fil conducteur de son œuvre qui semble se résumer à la description de

oral le 26 mai Image prise sur http://www.fll.vt.edu/Johnson/330503/gargantua.jpg Table des matières 0. Présentation du titre de l'ouvrage Le Titre et Présentation de l'auteur 2. Présentation de l'œuvre et du courant littéraire transmission et réception de l'œuvre 3. Résumé de l'ouvrage 4. Présentation des personnages 5. Thèmes Humanisme, l'éducation humaniste, l'abbaye de Thélème La religion Le langage de Rabelais La nourriture et la

Brûlante et suant les poisons,Ouvrait d'une façon nonchalante et cyniqueSon ventre plein d'exhalaisons. Le soleil rayonnait sur cette pourriture,Comme afin de la cuire à point,Et de rendre au centuple à la grande NatureTout ce qu'ensemble elle avait joint; Et le ciel regardait la carcasse superbeComme une fleur s'épanouir.La puanteur était si forte, que sur l'herbeVous crûtes vous évanouir. Les mouches bourdonnaient sur ce ventre putride,D'où sortaient de noirs bataillonsDe larves, qui coulaient comme

Fiche de lecture : Au bonheur des dames, Emile Zola, 1883, Roman I. Fiche biographique de l’auteur : Emile Zola : Sa vie et ses œuvres Il est né à Paris le 2 avril 1840. Son père meurt en 1847 et laisse sa famille dans une situation financière difficile. En 1852, Emile se lie d’amitié avec Paul Cézanne. En 1870, il y a la publication du premier titre des Rougon-Macquart. Il y aura ensuite vingt autres romans pour ce cycle. En 1877, après la publication de l’Assommoir et de bien d’autres

rencontrera Candide au chapitre 19 quand Candide s’apprête à retourner en Europe. Cacambo   Il est un des rares personnages à donner des conseils utiles à Candide, avec la vieille et Martin. Il a apparemment beaucoup d’expérience car il sait quoi faire en toute circonstance. Voltaire veut que le lecteur tire une leçon de Candide : il vaut mieux cultiver son jardin et trouver sa propre harmonie plutôt que de s’occuper de celle du monde et de philosopher sur celle-ci. Résumé de l'œuvre Chapitre 1 : Dans le

l'analyse personnelle. L'exposé n'a pas pour ambition de retracer l'histoire complète de la réception de l'oeuvre de Zola. Il en résume les données essentielles et insiste sur ses résultats, tels qu'ils peuvent être appréhendés aujourd'hui. Bref, il s'agit ici d'un bilan, que l'on devra considérer comme une introduction à des recherches plus approfondies. Le premier chapitre explore les principales problématiques développées par la critique contemporaine – qu'il s'agisse d'approches historiques, conçues

selon Zola, « le premier roman sur le peuple, qui ne mente pas et qui ait l'odeur du peuple ».[] Zola a la volonté de montrer la réalité des milieux ouvriers. C’est un monde qu’il a côtoyé dans sa jeunesse lorsqu'avec sa mère ils se sont installés à Paris, vivant modestement dans une seule pièce. Il souhaite décrire les choses telles qu’elles sont. L'écrivain y restitue la langue et les mœurs des ouvriers, tout en décrivant les ravages causés par la misère et l'alcoolisme. À sa parution, l'ouvrage

avait beaucoup des ecrivans francais sont influences par l’Egypte et la litterature egyptien comme Chateaubriand, Victor Hugo, Gerard de Nerval et beaucoup d’autres. Victor Hugo: Il est ne a Besancon le 26 fevrier 1802 , mais passé son enfance a Paris . De frequents sejours a Noples et en Espagne , a la suite de son pere , general de Napoleon , marqueront ses premieres annees . Sa mere lui dispense une education libre . Age de 14 ans a peine , Victor , en juillet 1816 , note sur un journal : «

Résumé du chapitre 1“Le chien jaune” Georges Simenon Résumé du chapitre 1  « Le chien sans maître » Mis-en-scène : · Concarneau, ville portuaire de la région de Bretagne dans le nord-ouest de la France · Nous sommes le vendredi 7 novembre à 22h55 · Les rues sont désertes; tout le monde dort · Une tempête commence; il vente beaucoup · Un douanier est à son poste sur un quai du port près de l’hôtel L’Amiral · On voit de la lumière dans les fenêtres du café de l’hôtel · Le douanier voit un homme sortir

Pour démarrer : un roman ancré dans le réel • exemples d'activités possibles autour de ce site : • synthèses documentaires sur le contexte de l'oeuvre (« En images ») • séance de prise de notes à partir des audiovisuels (« dossiers préparatoires ») • 2) GT : comment les descriptions du roman représentent-elles le réel ? • à partir de trois descriptions tirées du roman, chercher dans le « feuilletoir » « grands magasins » des images correspondantes et noter les écarts • lectures analytiques : qu'est-ce