Résumé Chapitre 8 De La Bête Humaine

« Le Vicomte pourfendu » de Italo Calvino Sommaire I Biographie de l’auteur II Résumé de l’œuvre 1) Les personnages 2) Résumé du récit III Analyse I Biographie de l’auteur Italo Calvino est né à Santiago de Las Vegas (Cuba) le 15 octobre 1923 et mort à Sienne (Italie) le 19 septembre 1985. En 1925, la famille rentre en Italie alors mussolinienne où le jeune Italo grandit (à San Remo) et reçoit une éducation laïque etantifasciste. Lorsque la guerre éclate, il interrompt ses études d'agronomie ;

l’exposition (chapitres 1 à 4) pose un décor à la fois réaliste, fantastique et symbolique dans lequel les différents personnages sont présentés. La mise en place de l’intrigue s’effectue lentement et le drame monte inéluctablement. Le bonheur de l’adultère (chapitres 5 à 8), étape du roman durant laquelle Laurent s’affirme en tant que personnage clé. La passion est montrée comme une fatalité : Laurent et Thérèse y succombent, c’est la naissance d’une liaison. La crise (chapitres 9 à 13), passage

veut dire « écrire » Les autobiographies, pour mériter leur titre, doivent être sincères et complètes avant tout. Elles pourraient se ranger, malgré ses innombrables nuances, sous trois rubriques qui représenteraient les principales tendances du cœur humain : les mystiques, les sceptiques, les sensualistes. Ces groupes sans doute n’ont rien d’absolu : les variétés sont infinies, et leurs couleurs chatoyantes mettraient souvent en défaut l’œil le plus exercé. IV Le Roman Autobiographique Le roman autobiographique est

eux ont choisi la forme du roman même si les faits racontés sont authentiques. Ce recueil présente quelques textes qui retracent chacun des aspects particuliers de différentes tranches de vie. Ainsi, ces textes se répartissent dans 4 grands chapitres intitulés:  La vie quotidienne du soldat: - les bleus et les poilus - les rats - la boue - le confort de l’Etat Major  Le feu: - on assassine des hommes - face à l’ennemi - la mort en face - la peur  L’arrière: -

ligne Chapitre 1 > Comment débutent les romans A B .......................................................... 85 Bonjour, Gervaise Autres débuts de romans ...................... Chapitre 2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch. I) Les personnages romanesques B C D Chapitre 3 > À

l'écrivain, conditions d'édition et de publication, réception de l'oeuvre). 5 points b) Résumé personnel, complet et au présent de l'oeuvre, qui devra comporter dix citations précises de l'oeuvre en rapport avec les deux personnages choisis. 5 points c) Une fiche personnage par élève (10 points) Elle livrera ces informations : - les origines géographiques et sociales (en se référant précisément au texte : chapitre, n° de pages) - la description physique - les caractéristiques morales - l'hérédité

"Le silence de la mer" mardi 8 juillet 2003 Il s’agit ici d’un mémoire de Diplôme d’Etudes Françaises qui envisage de manière synthétique l’ensemble des thèmes développés par Vercors dans sa nouvelle « Le Silence de la mer ». UNIVERSITE DE GENEVE (Faculté des Lettres) Lecture et analyse psychologique du (« Silence de la mer ») de Vercors MEMOIRE DE DIPLOME D’ETUDES FRANCAISES Présenté par : Mlle Gaia FOLCO Professeur : M. J.L. BEYLARD-OZEROFF INTRODUCTION 1.1 COURT RESUME DE L’HISTOIRE «  Le silence de

présente ‘’Germinal’’ (1885) roman d’Émile ZOLA (500 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 11) l’intérêt littéraire (page 18) l’intérêt documentaire (page 34) l’intérêt psychologique (page 48) l’intérêt philosophique (page 63) la destinée de l’œuvre (page 67) l’étude d’un passage (page 72) Bonne lecture ! Résumé Première partie Chapitre I : Un lundi de février 1865, vers trois heures du matin, un homme arrivait à Montsou

international. Aujourd’hui les relations Nord/Sud constituent un enjeu majeur. Chapitre 1 : Le monde en 1945 Problématique : La deuxième guerre mondiale a provoquée d’immenses destructions et apparait comme une guerre totale. Jamais les civils n’ont été aussi touchés. Jamais les destructions matériels et les traumas moraux n’ont eu une telle violence. Effectivement au désastre matériel et humain s’ajoute un traumatisme sans précédent lorsque le monde découvre les camps de la mort

l’animal 3 1. La culture, une spécificité humaine ? 3 2. La prohibition de l’inceste : la rupture entre nature et culture 3 B. Y a-t-il une nature humaine ? 5 1. La culture est une seconde nature 5 2. Peut-on « être naturel » ? 6 3. L’existence précède l’essence 7 II. Le procès de civilisation 8 A. La culture comme éducation de l’homme par la société 8 1. La perfectibilité, condition de toute culture (Rousseau) 8 2. Le conflit est le moteur du développement