Résumé Cyrano De Bergerac

- La comparaisonFigure reine, la comparaison consiste à rapprocher deux éléments appartenant à deux champs sémantiques différents dans le but de créer une image qui éclaire, approfondit, enrichit le sens de ce que l’on veut dire.Sa construction se résume à : comparant – outil de comparaison – comparé « Le monocle du général, resté entre ses paupières comme un éclat d’obus dans sa figure vulgaire » (Proust, Du côté de chez Swann ). Le rapprochement

; il a lu Bergerac, des Marets, Lesclache, les Historiettes de Barbin, et quelques recueils de poésies. Il se promène avec des femmes à la Plaine ou au Cours, et il est d’une ponctualité religieuse sur les visites. Il fera demain ce qu’il fait aujourd’hui et ce qu’il fit hier ; et il meurt ainsi après avoir vécu. → Son amour-propre est visible à son nom et au soin qu’il prend à s’habiller. → Mais c’est surtout la vacuité de son existence que dénonce le moraliste : o il la résume aussitôt par

pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 8) l’intérêt philosophique (page 10) la destinée de l’œuvre (page 12) Bonne lecture ! Résumé Acte I Scènes 1-2-3 :

repentirent » (17). Cette narration rend le récit vivant. • Ce récit s’achève par une morale : « Par ce moyen, les mutins virent / Que celui qu’ils croyaient oisif et paresseux, / A l’intérêt commun contribuait plus qu’eux. » (21-23). La morale se résume en trois vers mais est explicitée et illustrée jusqu’au vers 32. Ainsi La Fontaine applique cette morale (des vers 24 à 32) aux réalités de son temps en comparant le corps humain à la société du XVIIème siècle : « Ceci peut s’appliquer à la grandeur

présente ‘’Les femmes savantes’’ (1672) comédie en cinq actes et en vers de MOLIÈRE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 8) l’intérêt philosophique (page 10) la destinée de l’œuvre (page 12) Bonne lecture ! Résumé Acte I Scènes 1-2-3 : Armande, passionnée de «philosophie», reproche à sa cadette, Henriette d'aller sur ses brisées

et rhéteurs illustres. 268a Examen critique. 269d Troisième section: la rhétorique philosophique; conditions. 271e méthode. 271b Vérité et vraisemblance. 274b Quatrième partie -Valeur et rôle du discours écrit. 274c L'invention de l'écriture. 277a Résumé d'ensemble. 278e Isocrate. La rhétorique : 257c-274d: 257c : Lysias devrait se taire? Mais les hommes politiques laissent des écrits, les lois ( ils sont comme des auteurs ) 258d: Le vrai problème : bien ou mal écrire. ( plaisirs nobles et plaisirs

langage et la virtuosité du style. Ses principaux représentants cherchent « à troubler pour troubler » comme Marc-Antoine Girard de Saint-Amant avec la poésie fantaisiste et imagée de son Moïse sauvé (1653), Tristan l'Hermite, Théophile de Viau ou Cyrano de Bergerac. Les caractéristiques du style baroque : séduire et impressionner : Richesse et abondance : un vocabulaire grandiloquent, des procédés d'amplification (répétition, énumération, périphrase, allégorie, hyperbole,...). Variété : mélange des genres

l’auxèse accumulation de termes ou d'expressions d'une grande intensité ou hyperboliques, à gradation positive « C'est un roc ! . .. c'est un pic ! . . . c'est un cap ! Que dis-je, c'est un cap ?. .. C'est une péninsule ! » — Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac l’énumération accumulation, les uns à la suite des autres, de plusieurs éléments de même niveau syntaxique, coordonnés ou non « Ce jeune homme était beau, magnifique, grand, musclé et vigoureux » l’épanadiplose terme en début d'un vers

l’auxèse accumulation de termes ou d'expressions d'une grande intensité ou hyperboliques, à gradation positive « C'est un roc ! . .. c'est un pic ! . . . c'est un cap ! Que dis-je, c'est un cap ?. .. C'est une péninsule ! » — Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac l’énumération accumulation, les uns à la suite des autres, de plusieurs éléments de même niveau syntaxique, coordonnés ou non « Ce jeune homme était beau, magnifique, grand, musclé et vigoureux » l’épanadiplose terme en début d'un vers

l’Humanité pour rendre l’homme plus humain ?" Marek Halter. "L’histoire ne fait rien, c’est l’homme, réel et vivant, qui fait tout." Karl Marx. "Il y a beaucoup de gens dont la facilité de parler ne vient que de l'impuissance de se taire." Cyrano de Bergerac. "L'ambition enivre plus que la gloire." Marcel Proust, Les Plaisirs et les Jours. "On se voit d'un autre oeil qu'on ne voit son prochain." Jean de La Fontaine, La besace. "Mon objectif, ce n'est pas de construire la société de demain