Résumé De Chaques Parties Du Père Goriot

héroines stendhaliennes émouvoient par leur force d’amour et par leurs sacrifices pour ses amants. Elles sont un exemple d’amour vrai, sincère, pur. Ce travail, essaye une classification des héroines stendhaliennes et une caractérisation de chacune. Chaque chapitre contient des extraits choisis dans les deux romans pour mieux suggérer les traits des personnages féminins chez Stendhal. Les héroines sont caractérisées en fonction de leurs actions, de leur amour, de leur sacrifice pour un idéal et de leur

l'autorité vise d'abord à humilier les enfants ? Textes : Un extrait de Daniel PENNAC, Messieurs les enfants (Paris, NRF Gallimard, 1997, p. 15-18) et un extrait de Denise BOMBARDIER, Une enfance à l'eau bénite (Paris, Éditions du Seuil, 1985, p. 72-75). Chaque sujet est accompagné de la consigne suivante : Vous soutiendrez votre point de vue à l’aide d’arguments cohérents et convaincants et à l’aide de preuves relatives au contenu et à la forme des textes proposés, preuves puisées dans ces textes et dans

une sorte de contre-point, une analyse détaillée et une description minutieuse d'un milieu et des mœurs : il en est ainsi des Scènes de la vie privée (1830-1832) et d'Eugénie Grandet (1833). Mais c'est après la rédaction d'Eugénie Grandet et du Père Goriot (1834-1835) que l'œuvre de Balzac prend toute son ampleur et son unité grâce au principe du retour des personnages ; en effet, des héros apparus dans des romans antérieurs reviennent, ce qui permet de les voir sous divers éclairages et de les suivre

‘’L’assommoir’’ (1877) roman d’Émile ZOLA (420 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 6) l’intérêt de l’action (page 8) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 19) l’intérêt psychologique (page 24) l’intérêt philosophique (page 29) la destinée de l’œuvre (page 31) Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire.com/ 2 Résumé Chapitre I En 1850, sont, depuis deux semaines, arrivés de Plassans, en Provence

peut aller jusqu'à seulement un à quatre ans. Ils préfèrent alors le terme « cohorte ». – générer veut dire produire, créer, enfanter, une génération est donc la lignée. – une génération est l'écart entre deux membres d'une lignée (ex. père/fils, mère/fille etc...). – une génération est une unité de gens du même âge, liés par un contexte socio-économique, historique, culturel, politique et technique. – une génération est une image prise sur le vif d'une certaine époque (ex

trop dense. Il donne la ´ ´ definition des mots rares ou desuets, explique precisement ´ ´ ´ ´ les faits d’epoque auxquels le recit fait reference, situe les ´ ´ ´ ´ lieux et rapproche certains passages d’autres ecrits du ´ romancier. Enfin, dans la partie dossier, l’edition propose un choix ´ varie de textes de Maupassant (lettres a Flaubert, articles, ´ ` preface) et de Zola (extrait de L’Argent), qui informent ´ notamment sur la genese et la reception du roman. ` ´ Bel-Ami 4 I I . T ABLEAU

renaissance – 12e – 16e · Âge classique & Lumières 17e-18e · 19e grand siècle bourgeois · ‘contemporaine’ : 20e UN. Roman médiéval dominé & aliéné par domination féodale. Dominé par valeurs aristo et religieuses de la classe dominante. + grande partie de cette littérature = aventures chevaleresques avec dragons et fées. Bourgeois – caché DEUX prélude. Don Quichotte. Pantagruel… Gargantua. Trucs rocambolesques ne sont ici plus que des concessions à des modes en voie de dépassement =/= MÂ. À travers

et détachement (objectivité, distance critique, humour) ; - la prise en compte d’autrui dans sa dimension individuelle (dialogue, débat) et dans sa dimension sociale et culturelle (ouverture aux littératures étrangères) ; Le texte de Dai Sijie en partie autobiographique appelle le lecteur à réagir et relève de la littérature étrangère en même temps que française. En 2nde, le roman pourra prendre sa place à l’occasion des objets d’étude suivants : - un mouvement littéraire et culturel du xxe : la

CNED SECONDE – FRANÇAIS 7 SÉQUENCE 1 ᕡ Après la grève des mineurs d’Anzin, Émile Zola se rend sur les lieux puis écrit Germinal, vaste fresque qui décrit les conditions de vie et les luttes des travailleurs de la mine. ᕢ Le Père Goriot, qui met en scène Rastignac, appartient à la Comédie humaine, écrite par Balzac. ᕣ Stendhal publie Le Rouge et le Noir : la vie passionnée de Julien Sorel sous la Restauration. ᕤ Dans son Avant-Propos, composé pour la publication de ses œuvres

cette mer, il s’y rencontrera toujours un lieu vierge, un antre inconnu, des fleurs, des perles, des monstres, quelque chose d’inouï, oublié par les plongeurs littéraires. La Maison Vauquer est une de ces monstruosités curieuses » (Balzac, Le père Goriot, 1835, p.34) Le Paris que vous aimâtes n’est pas celui que nous aimons et nous nous dirigeons sans hâte vers celui que nous oublierons Topographie ! Itinéraires ! Dérives à travers les villes ! Souvenir des anciens horaires ! Que la