Résumé Du Malade Imaginaire Les 3 Premier Acte

Analyse de la scène 5 (Les compliments de Thomas, p. 47 l.43 et l’éloge de Thomas de son père p.76 l.100) 1. Résumé/Fonction 2. Caractère 3. Le comique et les figures de style 1.) Ce texte est tiré de la pièce de théâtre « Le Malade imaginaire » dont l’auteur est Molière. Dans l’acte deux, scène cinq il est question de faire la connaissance avec Monsieur Diafoirus et son fils Thomas. Ils font les yeux doux aux Argan et sa fille Angélique avec beaucoup des compliments. A cette occasion

tout par une écoute, pour une connaissance de ce qui fait l'usager, dans son interprétation de la société qui l'entour. J'ai donc choisi, pour ce travail, de traiter des représentations sociales d'une maladie, qu'est la schizophrènie. Dans un premier temps, une définition de ce qu'est une représentation sociale sera proposé. Ensuite, nous verrons la mise en contexte de cette dernière au travers de la schizophrènie. Enfin, nous effectuerons l'analyse de plusieurs représentations dans divers supports

Mirouët et Pierrette dans le premier volume des Scènes de la vie de province. |Sommaire | | [masquer]  | |1 Résumé | |2 Caractéristiques | |3 Portrait d'Eugénie | |4 Bibliographie | |5 Adaptations | |6 Liens externes | Résumé[modifier] Félix Grandet

Département de Français CSJ ANTOURAClasse de 1re F 1Lycée 1CORPUS POUR LE COMMENTAIRE Texte 1 : Corneille , L’Illusion comique , Acte V, scène 5, 1639. Pridamant cherche son fils Clindor, qu’il n’a pas vu depuis dix ans. Le magicien Alcandre l’amène dans une grotte d’où il peut voir la vie de Cindor se dérouler sous ses yeux. Désespéré de voir son fils mourir sous ses yeux, Pridamant veut mourir à son tour. Comment ce passage illustre-t-il

pas d’accord. Et car, il critiquait le règne du Roi dans un livre pour le Duc destiné a l’éduquer. Et meurt en 1975 Mouvement : classicisme. Genre : Roman. Œuvres principales : - Traités de l’éducation des filles (1687) ; Lettre aà Louis XIV (19693) Résumé : Fénelon s’inspire d’un texte grec « L’Odysée  » ou Ulysse est condamnée à erré dans l’océan. Il imagine la suite en envoyant son fils retrouver son père ou il va vivre des aventures. Le texte est un apologue (= récit court, particulièrement plaisant

Jean-Baptiste Poquelin, est un dramaturge du XVIIe siècle (1622-1673). Il est le fils de Jean Poquelin, un riche marchand de tapissier établi à Paris. Sa mère meurt en 1632 alors qu'il n'a que dix ans. Molière eut trois enfants avec Armande Béjart. Le premier, Louis, est décédé à huit mois et demi. Le second est une fille, Esprit-Madeleine, née en 1665. Enfin, le dernier, Pierre, est né en octobre 1672 et il meurt le mois suivant. En 1640, Molière une famille de comédiens, les Béjarts, et tombe amoureux

d'excellentes études. C’est son grand père qui lui a donné goût au théâtre en le faisant assister à des représentations théâtrales et à des improvisations. Les plus grandes œuvres de Molière : Tartuffe, Dom Juan, Le l’Avare, Bourgeois gentilhomme, Le malade imaginaire. Les personnages Dom Juan : Ce personnage est un séducteur, il envisage l’amour comme un combat, et considère les femmes comme des objets. Dom Juan apparait comme un homme mauvais, méchant et hypocrite. Sganarelle : Valet de Dom Juan.

des caractères et de leurs travers. A la fois auteur et acteur,on lui doit nombre de pièces comiques,notamment:Les Précieuses ridicules (1659),Sganarelle ou le Cocu imaginaire(1660) ,L'ecole des femmes (1662),Dom Juan(1665) ou encore Les Fourberies de Scapin(1671). Il meurt sur scène lors d'une dernière représentation du Malade imaginaire en 1673. b)Molière publia Dom Juan ,une tragi-comédie théâtrale en 1665 à la suite de l'interdiction de Tartuffe .Composé en en cinq actes (comportant respectivement

la farce comme Le médecin malgré lui (1666) ou Les Fourberies de Scapin (1671), des comédies plus psychologiques comme L'École des femmes (1662) ou L'Avare (1668), des comédies-ballets comme Le Bourgeois gentilhomme en 1670 (avec Lully) ou Le malade imaginaire (avec Marc-Antoine Charpentier) en 1673, des pièces plus élaborées approfondissant caractère et étude sociale, en vers comme Le Misanthrope (1665), Tartuffe (1664-1669), Les Femmes savantes (1672), ou en prose comme Dom Juan (1665). Peintre

partie) ▪ Former six groupes de cinq élèves. ▪ Distribuer deux résumés de textes différents ainsi qu’un questionnaire à chaque groupe d’élèves. Résumés proposés : o Racine, Andromaque o Molière, Le malade imaginaire o Corneille, Le cid o Marivaux, La Double Inconstance o Beaumarchais, Le mariage de Figaro o Hugo, Ruy Blas ▪ Consigne : « Individuellement, lisez attentivement les deux résumés proposés. Ensuite, en groupe, tentez de répondre aux quelques questions