Résumé L Herbe Rouge

(éclairage complexe), • Pour l’utilisation d’un flash manuel (impossible de mesurer l’exposition pendant l’éclair du flash), • Pour des effets avec une gestion particulière de la lumière ( light painting, open flash,… ) [pic] Conclusion En résumé: • le mode programme (P) est rapide et accessible, • les modes priorités (S et A ou Tv et Av) sont intéressants pour maitriser simplement la prise de vue, • le mode manuel (M) s’adresse à une pratique plus particulière et plus experte

pantalon des deux passants. Changement de décor. Une jeune fille est assise sur un banc dans un parc et lit. PP arrive en tombant du ciel, comme 31’’8 au début, et atterrit sur le banc à côté d’elle. Forte Plan d’ensemble présence de verdure, Caméra fixe herbe et arbres très Lumière ponctuelle (soleil) présents. La caméra est placée à droite du PP sur le banc, Aucun son diégétique …can do… Chœurs reprennent sur « do » et s’arrêtent aussitôt. Aucun son diégétique …eveything… La jeune fille marche de manière

Bonopera, François Fèvre. Production : Bo Travail !, 2010. Diffusion : France 5. Un extrait de ce documentaire, qui a été diffusé dans l’émission Échappées Belles consacrée à la Provence, est accessible sur le site Curiosphère.tv (www.curiosphere.tv/). Résumé  : Pour Échappées Belles Sophie Jovillard et Jérôme Pitorin nous emmènent au cœur de la Provence, dans le parc national du Mercantour. La Provence est la région la plus importante pour le pastoralisme. Chaque été, les bergers partent en transhumance

l’école ! Toutes les qualités d’un récit entraînant : personnages attachants, langage savoureux et situations comiques ou émouvantes. Un avantage précieux : le texte de la pièce figure in extenso à la suite du récit et peut être joué tel quel. RÉSUMÉ l’école Jean-Jaurès, les élèves de CM2 de Mme Lecca pensent déjà au spectacle de fin d’année. Seulement cette fois, c’est la maîtresse qui impose le sujet : il s’agit d’adapter et de jouer la légende d’un certain OEdipe, inconnu au bataillon des

huitième film des frères Coen, il s'inspire très librement de l'Odyssée d'Homère, mais aussi du roman de James Joyce dont il constitue une réécriture humoristique parfois parodique. On y retrouve certains personnages de l'Odyssée à travers situations. Résumé : Dans l'Etat du Mississippi durant la grande dépression, trois prisonniers s'échappent de prison. À leur tête, le gentil et beau-parleur Ulysse est entouré du simple d’esprit et optimiste Delmar et du râleur et sanguin Pete. Ulysses a convaincu ses

1863 après qu'ils aient essayé de renverser la dynastie de Qing (1644-1911 A.D.). La scène a été imprimée et distribuée dans le canton, un berceau célèbre de révolution contre la dynastie de Qing. Elle semble montrer l'armée française, habillée en rouge, étant défait par les drapeaux noirs, un incident qui n'est pas une partie du disque historique réel. En conséquence, la copie semble être un morceau de propagande, et ceci peut avoir quelque chose faire avec pourquoi il a été chiffonné vers le haut

Microsoft Word - Pochee_C3[1].doc SINDBAD LE MARIN 1 - Résumé Les 7 voyages en mer de Sindbad, racontés à un pauvre porteur qui se plaignait de son sort. Chaque voyage suit une structure identique, s’appuie sur des faits et lieux réels avec une dimension extraordinaire dans les animaux ou personnages rencontrés. 2 – Niveau : cycle 3 3 – Supports utilisés pour réaliser cette séquence Livre « Sindbad le marin » adapté par Gérard Hubert Richou aux éditions SED Travaux

républicains, déclenche la guerre civile espagnole. Alors que son mari est retenu par ses obligations militaires à Metz, la jeune pédiatre, qui possède des connaissances en médecine d’urgence, apprend à Paris le besoin d’aide médicale exprimé par l’Espagne rouge ; elle part aussitôt mettre son savoir au service de la République agressée, dans le train le plus international jamais pris, se souviendra-t-elle. Françoise Brauner est affectée à l’hôpital militaire de Benicasim, au nord de Valence où, ù, pendant

Inéluctable comme la volonté du rythme Dans les mains du chef d’orchestre, Un homme seul sur ses PATINS. Ainsi que sur leurs cothurnes les antiques comédiens. Le bout du foulard rouge à son cou bouge, pareil à la flamme d’un cierge qu’on secoue. On le devine pâle, émacié, comme un anachorète. Il est le maître de la DANSE-DES-PATINS. Il résume dans un tourment L’éclat métallique de l’orgue de foire, et tout le mouvement. Ses os vibrent comme un instrument. Visibles, sensibles, cordes tendues sous les muscles

Atelier « décrire en peintre » : rédiger la description d’un lieu familier / d’un paysage à la manière de Van Gogh. Utiliser le lexique de la couleur, des formes et de la composition • Atelier couleur : lire et écrire autour d’une couleur (noir, bleu, rouge…). À associer avec un travail plastique (peinture, découpage…) • Atelier livre pauvre : fabriquer une microédition associant texte / travail plastique • Écriture à partir de photos des lieux fréquentés par Van Gogh. Rédiger à la 1re personne, comme