Résumé Le Passe Muraille

the disillusion came and some texts began so aggressive. Some authors, like Chateaubriand and Lamartine, even called openly for a direct colonization of the arab countries. Keywords: Arabs, literature, Orientalism, representations, Europe, French. Résumé: Tout au long de l’Histoire, l’être occidental s’est construit un système de représentations concernant son voisin de la rive sud de la Méditerranée. Miroir de la société, la littérature va emboiter le pas et avec l’arrivée de la mode orientaliste

l’Illettrisme 36 3 Objectif L’objectif général de ce document est d’améliorer la compréhension des élèves en lecture pendant l’année de CE1. Comprendre un texte se traduit par l’exécution possible d’un ensemble de tâches (reformuler, synthétiser ou résumer, inférer, interpréter, questionner, contrôler) qui nécessitent l’utilisation de stratégies (prise d’indices, utilisation de connaissances antérieures, association d’informations…). Conception Ce document comporte : - des ateliers (3 unités

.................................................................................................. 88 3- LE RÉSUMÉ DE TEXTE ...................................................................................................... 89 a- Règles générales du résumé ............................................................................................... 90 b- La mise en œuvre du résumé .............................................................................................. 91 4- La fiche

Le Tour du monde en 80 jours Jules Verne 384 pages N°1128 5,50 € Niveau 5e I. Résumé du roman 1872. Phileas Fogg, un riche gentleman londonien parie un soir, avec les autres membres du Reform-Club, qu'il fera le tour du monde en 80 jours. Accompagné de son nouveau valet Jean Passepartout, il va employer tous les moyens possibles pour réaliser cette extraordinaire course contre la montre. Mais c’est compter sans l’inspecteur Fix qui les suit depuis Suez, persuadé que le protagoniste a dévalisé

Château-d’Eau, si l’on avançait hardiment la tête en dehors de la pointe formée par la devanture du magasin Dallemagne, on apercevait au loin, au delà du canal, dans la rue qui monte les rampes de Belleville, au point culminant de la montée, une muraille étrange atteignant au deuxième étage des façades, sorte de trait d’union des maisons de droite aux maisons de gauche, comme si la rue avait replié d’elle-même son plus haut mur pour se fermer brusquement. Ce mur était bâti avec des pavés. Il était

par : OMANNA Driss EZKARA Hamid Mr. BOULAICH Adnan Année universitaire 2011/2012 Table des matières : Remerciements : 3 Résumé: 4 Introduction : 5 PREMIERE PARTIE : présentation de la société POLYDESIGN SYSTEMS 6 A : Présentation du groupe Exco Technologies Limited : 6 Introduction 6 Les différents Sites d’Exco Technologies Ltd 6 2. Place de Polydesign Systems

mythiques�:�la�tombe�d’Orion,�le�mont�Kérykion,�sur�lequel�Hermès�est�né,�et�le� polos�d’Atlas�où�le�titan�passe�pour�avoir�médité�sur�le�ciel�et�les�profondeurs�de� la� terre10.�Elle� se�poursuit� avec� le� temple�de�Dionysos�où� sont�conservés�une� statue�du�dieu,�œuvre�de�Calamis,�et�un�Triton,�thauma�particulièrement�remar- quable�qui�fait�l’objet�d’une�longue�digression11

Le Rouge et le Noir ‐ une comparaison entre le roman de Stendhal et le  téléfilm réalisé par Jean‐Daniel Verhaeghe      Table des matières  Introduction  Méthode de travail  Résumé du roman  1. Analyse, comparaison et discussion des contextes dans les deux œuvres      1.1 La représentation de l’époque      1.2 Le Rouge et le Noir – Les couleurs   2. Analyse, comparaison et discussion des personnages principaux      2.1 Julien Sorel      2.2 Mme de Rênal      2.3 Mathilde de La Mole  3. Conclusion 

partager son savoir au lecteur, n’hésitant pas à commenter ou à donner son opinion sur l’action. Ce point de vue permet au romancier de donner une vision illimitée de l’intrigue et des personnages. Le lecteur connaît alors les pensées et les actes, le passé et le présent, comme s’il était situé au-dessus de tout. C’est le point de vue de Dieu. Le lecteur sait ce qui se déroule dabs un lieu et peut également, dans le même chapitre ou dans le chapitre suivant, découvrir l’action qui se déroule dans un

direct du moine, les passages proprement narratifs sont organisés selon la logique temporelle habituelle des récits. Les actions de premier plan sont au passé simple, alors que celles de second plan sont à l’imparfait : par exemple, le sujet-verbe il pendait à l’arbre est au second plan descriptif, constituant ainsi la trame sur laquelle s’inscrit au passé simple une action de premier plan (l’« intrigue » proprement dite) : Gargantua examina l’attitude du moine. On notera également dans ce passage le recours