Résumé Les Heures Souterraines

de sports p.87 Annexe 9 : Grille des espaces verts p.90 Annexe 10 : Entretien avec le Maire Adjoint en charge de la rénovation urbaine : Artur Jorge Bras p .95 Annexe 11 : Entretien avec le coordinateur du COPS : Azedine Issad (résumé) p.101 Annexe 12 : Entretien avec Mr Rabia Chibane en compagnie de son adjoint p.103 Annexe 13 : Entretien avec Mme Caroline Pierre, animatrice GUP p.105 Annexe 14 : Entretien avec Mr Medhi Labou p.107 7 I. DIAGNOSTIC

perturbations ou interruptions du service qui le gêneront.  Typologie des réseaux De plus, les réseaux urbains ont des configurations différentes : certains sont enterrés - lignes de métro, câbles de télécommunications, lignes électriques souterraines, conduites de gaz, réseaux d’eau potable et d’eaux usées - d’autres 1 - Des repères sur les services publics et leur délégation sont donnés au chapitre 2 de cette partie du document. 2 - Dans ce document, nous appelons point de concentration le

disputent ce marché. Moyennant 20 €, certaines proposent des excursions en voiture, d'autres à pied ou encore en moto. Toutes promettent une sécurité maximale. Avec l'agence «Be a local» («Soyez un autochtone»), les touristes s'aventurent pendant trois heures au coeur de la Rocinha, par groupes de dix. Au programme : visite d'un atelier de peinture, puis de la crèche et de l'école, avec chiffres et explications sur le fonctionnement de la communauté. Les contacts avec la population sont limités, l'itinéraire

et une série de bonne pratiques en la matière. Un des objectifs de ce travail est que les expériences des « autres » participent au développement de liens à l’échelle internationale et à la mise sur pied de politiques locales s’en inspirant. En résumé l’étude a pour but : - de déclencher des interrogations, des débats - de développer des recherches, des évaluations sexuées - d’intégrer la prise en compte de la dimension de genre dans tout projet Le développement des points esquissés ci-après

passer un pont sous l’eau. 8. Le héros peut avoir une défaillance passagère et commettre - un oubli - une promesse inconsidérée - une imprudence - une désobéissance. 9. Le héros parvient au but de son voyage. Décrivez ce lieu : - une grotte, un souterrain - un château - une île - un pays inconnu - une ville bizarre - une chambre secrète - une fontaine ensorcelée - un jardin - le fond des mers - un labyrinthe. 10. Le héros y rencontre son adversaire : - un savant fou - un géant, un nain - un ogre

variations du $...) • lien entre le présent et le futur (les conséquences de l’évolution démographique sur les retraites ; l’emploi : un défi pour demain...). 2/ l’espace : • synthèse sur des problèmes mondiaux (agriculture et développement, l’économie souterraine, les problèmes démographiques...) • sujets spécifiques à certains blocs économiques (PDEM 2, ex PEP 3 = les PECOS 4, PVD 5, NPI 6) • sujets mettant en relation deux blocs économiques (relations Nord-Sud, échanges commerciaux PDEM- ex PEP...). 3/

depuis 1965. L’aviation sud-vietnamienne décide de bombarder le village de Tran Bang tenu par le Viêt-Cong, à 50 km de Saigon. Ce dernier vient s’y ravitailler et entreposer des armes dans des cachettes. Le Viêt-Cong vit dans un réseau de tunnels souterrains (poste de commandement, soldats, chirurgiens crèche…), d’où il ne sort que la nuit. Les Américains, initiés au projet de bombardement, font partir de Saigon un détachement militaire le 8 juin 1972, à l’aube, en direction du village, suivi par des

Henri Fayol organisateur du travail dans les houillères JL Peaucelle GREGEOI Résumé : Fayol s’est opposé à Taylor, explicitement dans Administration Industrielle et Générale. Les organisateurs français ont gommé leurs différences en limitant le champ d’application de leurs théories respectives. Dans sa jeunesse, Fayol a eu des actions tout à fait similaires aux interventions de Taylor. L’analyse des similarités et des différences conduit à avancer l’hypothèse que les idées de chacun

variations du $...) lien entre le présent et le futur (les conséquences de l’évolution démographique sur les retraites, l’emploi : un défi pour demain...). b/ l’espace : synthèse sur des problèmes mondiaux (agriculture et développement, l’économie souterraine, les problèmes démographiques...) sujets spécifiques à certains blocs économiques (PDEM , ex PEP = les PECOS , PVD , NPI ) sujets mettant en relation deux blocs économiques (relations Nord-Sud, échanges commerciaux PDEM- ex PECOS...). c/ le niveau

importants de l’histoire. E.Zola utilise des ellipses temporelles qui permettent d’avancer plus rapidement dans le récit pour mettre en lumière certains moments de l’action, et en n’en laissant d’autres dans l’ombre. Exemple : le lendemain, après 3 heures, au bout de deux ans, … E.Zola fait des rythmes différents en fonction de l’action, avant l’arrivée de Laurent, l’élément perturbateur, le temps passe lentement, trois ans. Mais une fois la rencontre faite avec Laurent, le temps va passer de plus