Résumé Les Noces Funèbres

découvris que, bien qu’évoluant parmi des femmes, je n’étais pas une fille. Parce que les filles, elles n’ont que ça en tête, se marier, ça les obsède : imaginer le prétendant idéal, puis une fois le fiancé dégoté, préparer la cérémonie ; après les noces, elles vont jusqu’à quitter la maison familiale – oui, c’est à ce point-là – pour se consacrer au mariage ; au mariage, pas au mari, car l’homme – à l’instar des mâles – il n’a pas que ça à faire, il travaille, il discute, il rejoint autour d’un thé

tiraillé entre ces deux polarités : il doit être conforme au ius, au droit, et à l’aequum, l’équité. Quand on parle du « juste titre » ( d’acquisition d’un bien ), on veut dire le titre légal, valable juridiquement. De même, quand on parle de « justes noces », on veut dire le mariage valable, car célébré selon les formes légales, et remplissant les conditions de fond fixées par le droit. Quand on parle de « juste prix », par contre, on veut dire le prix adéquat, juste, équitable. Le droit ne permet l’annulation

soigneusement les notes de M. Pickwick sur les quatre villes de Stroud, Rochester, Chatham et Brompton, et nous n'avons pas trouvé que ses opinions différassent matériellement de celles des autres savants qui ont parcouru les mêmes lieux. On peut résumer ainsi sa description. Les principales productions de ces villes paraissent être des soldats, des matelote, des juifs, de la craie, des crevettes, des officiers et des employés de la marine. Les principales marchandises étalées dans les rues sont des

est au milieu de cette grande table... me demanda-t-elle en l'indiquant encore avec sa canne ; là, où tu vois des toiles d'araignées ? CHAPITRE XI. 91 Les Grandes Espérances -Je ne devine pas, madame. -C'est un grand gâteau... un gâteau de noces... le mien !» Elle regarda autour de la chambre, puis se penchant sur moi, sans ôter sa main de mon épaule : «Viens !... viens !... viens ! Promène-moi... promène-moi.» Je jugeai d'après cela que l'ouvrage que j'avais à faire était de promener miss

familial : uchiwa cercle polaire antarctique : nankyokuken cercle polaire arctique : hokkyokuken cercle vicieux : dôdômeguri, akujunkan cercueil : kan'oke céréale : kokumotsu cérébral : zunôteki na cérémonie : gishiki cérémonie du thé : sadô cérémonie funèbre : sôshiki cérémonieux : haregamashii, bakateinei na, gyôgyôshii cerf−volant : tako cerise : sakuranbo cerisier : sakura cerne : kuma cerner : kakomu certain : tashika na, kakujitsu na certainement : kitto, sazo, sazokashi, kakujitsu ni, tekkiri Dictionnaire

Ce que cherchent les gens au cinéma, me disait mon ami […], ce que tous les gens qui travaillent cherchent au cinéma, est un substitut des rêves. Ils veulent remplir leur imagination d’images, d’images fortes, dans lesquelles l’essence de la vie se résume ; d’images formées dans l’intimité du spectateur et qui simultanément le touchent au vif. Car la vie leur est redevable de telles images ». 19 On ne cherche ici pas tant à mesurer les interactions entre ce texte de Hofmannsthal et les écrits de l’époque

raisons familiales permirent une première rencontre. Martin, fils de Jean-Pierre Lemboumba, a vécu plusieurs années avec Claudia Sassou, fille du président congolais et sœur d’Édith, la femme d’Omar Bongo. Tous deux décidèrent de convoler en justes noces à la mairie de Libreville en août 20025. Omar Bongo et Jean-Pierre Lemboumba n’ont pu faire autrement que d’assister ensemble à ce grand mariage. Mais ce n’étaient pas encore les retrouvailles. Celles-ci firent l’objet d’intenses et 80/264

raisons familiales permirent une première rencontre. Martin, fils de Jean-Pierre Lemboumba, a vécu plusieurs années avec Claudia Sassou, fille du président congolais et sœur d’Édith, la femme d’Omar Bongo. Tous deux décidèrent de convoler en justes noces à la mairie de Libreville en août 20025. Omar Bongo et Jean-Pierre Lemboumba n’ont pu faire autrement que d’assister ensemble à ce grand mariage. Mais ce n’étaient pas encore les retrouvailles. Celles-ci firent l’objet d’intenses et 80/264 longues

besoin, de rectifier à temps les éventuelles erreurs de compréhension. On ne lit ou on ne relit en classe que les passages les plus importants de l’œuvre ; les autres passages auront été lus en dehors de la classe (à la maison, généralement), et un résumé en sera fait en classe par un élève ou par le professeur. On pourra bien sûr adapter cette démarche selon les circonstances. Si l’on a par exemple affaire à des élèves bons lecteurs, on peut leur demander de lire l’œuvre entièrement tout seuls, d’abord

Oh ! papa, le mal vient de plus loin, répondit-elle malicieusement. - Eh bien, voyons, ma petite fille, disons tout à notre bon père, demanda-t-il d’un air câlin en cachant ses inquiétudes. Sous la promesse d’un secret absolu, Hortense raconta le résumé de ses conversations avec la cousine Bette. Puis, en rentrant, elle montra le fameux cachet à son père comme preuve de la sagacité de ses conjectures. Le père admira, dans son for intérieur, la profonde adresse des 88 jeunes filles agitées