Résumé Ouvrage Macroeconomie

dire que c’est déterminé. La décision de notre liberté repose sur des connaissances qui permettent de faire fonctionner la rationalité, or ces connaissances sont limitées. V / LE CIRCUIT ECONOMIQUE : LA DISTINCTION ENTRE MICROECONOMIE ET MACROECONOMIE : A ) Les agents économiques : Selon l’INSEE, il y a des agents qui représentent l’activité économique : 4 agents d’intérieurs et 1 agent extérieur. On a une nomenclature très précise dans l’INSEE. Le cours ne pourra développer toute la nomenclature

Don Patinkin (Monnaie, intérêt et prix, 1956; Etudes d'économie monétaire, 1972) et de J.-P. Benassy (Théories du déséquilibre et fondements microéconomiques de la macroéconomie, 1976). Les «nouveaux classiques» (R.E. Lucas, T. Sargent) ont approfondi l'attaque contre l'inspiration keynésienne en tentant de reconstruire la macroéconomie sur deux fondements: la compensation des marchés (market clearing) et l'hypothèse du comportement maximisateur et des anticipations rationnelles des agents économiques

d’analyse globale qui considère que les comportements individuels s’inscrivent dans un contexte global prédéterminé. En conséquence, l’étude du contexte général est nécessaire pour comprendre les actes individuels. Cette démarche correspond à la macroéconomie qui s’intéresse aux relations entre grandeur globale. L’individualisme méthodologie est une méthode d’analyse des faits économiques et sociaux, qui part du principe que les phénomènes étudiés peuvent être expliqués à partir des comportements individuels

toutes les décisions (néoclassiques)…………………………………………………………19 5- Information subjective autrichienne et information objective néoclassique……………..20 6-Caractère subjectif des coûts chez les autrichiens et coût objectif des néoclassiques….....20 7- Résumé…………………………………………………………………………………….21 IV -LE MONETARISME…………………………………………………………………… 21 1-Les fondements…………………………………………………………………………………..21 2-Les contestations du keynésianisme……………………………………………………………..22 3-les critiques adressées aux monétaristes…………………………………………………………

états vont rivaliser les uns avec les autres, pour acquérir plus de richesse et plus colonies. La période mercantiliste se traduit par l’indépendance des états, et les guerres que cela provoque pour toujours avoir plus d’argent, plus de colonies. Résumé personnel : Après un siècle douloureux, la remontée de la pente au niveau aussi bien démographique que commercial permet un développement de l’économie ainsi que l’avènement d’un courant de pensées : le mercantilisme. Celui-ci, définissant une manière

Maitrise « Economie Gestion » 1ère année Année 2009 2010 Macroéconomie – Grandes fonctions et équilibre macroéconomique Première Partie - Chapitre 2 : la fonction d’investissement P. Combes Motel Chapitre II. La fonction d’investissement Sommaire CHAPITRE II. La fonction d’investissement A. 1. 2. GENERALITES Qu’est-ce que l’investissement ? Quelles mesures de l’investissement ? B. 1. 2. INVESTISSEMENT ET DEMANDE AGREGEE : LE ROLE DES DEBOUCHES Le principe de l’accélérateur

la campagne, il tente d’analyser les causes de ces difficultés et propose réforme fiscale (allégement de la fiscalité) et d’autre art propose d’instaurer la liberté du commerce. Pas favorable à l’intervention de l’Etat dans le domaine économique. Ouvrage « détail de la France » ou le « factum de la France » : ces livres ne plaisent pas au pouvoir : il est alors exilé en Auvergne. Les impôts sont la cause de la misère car elle freine la consommation c’est-à-dire la demande. On trouve aussi chez cette

l’économie dans son ensemble et ont par d’un point de vue microéconomique c à d du comportement individuel pour arriver au marché. Ce qui se passe au niveau collectif se passe au niveau individuel. (néo-classique) Pour les néo-classiques, la macroéconomie c’est la somme de la micro. Avec Walras, l’économie va devenir plus formalisé en utilisant les mathématique et se dégagent ainsi des sciences sociale. Il va créer un système d’économie pur et est dans une économie abstraite et qu’il existe

Au XVIe siècle les scolastiques de l’école de Salamanque2 ont eux-mêmes admis que certaines circonstances justifient le paiement d’un intérêt. Des écrits mettent en évidence les bienfaits de la recherche du profit, comme par exemple le très influent ouvrage de Bernard Mandeville (médecin hollandais), publié pour la première fois en 1714, intitulé "La Fable des Abeilles", dont le sous-titre significatif est "Vices privés, bénéfices publics". D’autre part, d’un point de vue sociologique, la recherche du

XVIe siècle les scolastiques de l’école de Salamanque2 ont eux-mêmes admis que certaines circonstances justifient le paiement d’un intérêt. Des écrits mettent en évidence les bienfaits de la recherche du profit, comme par exemple le très influent ouvrage de Bernard Mandeville (médecin hollandais), publié pour la première fois en 1714, intitulé "La Fable des Abeilles", dont le sous-titre significatif est "Vices privés, bénéfices publics". D’autre part, d’un point de vue sociologique, la recherche du