Résumé Ubu Roi

partie de la carrière littéraire de Maeterlinck. Gaston Compère compare ces essais philosophiques « à un énorme nuage qui, susceptible de prendre toutes les formes et toutes les couleurs, s’attire des spectateurs les opinions les plus diverses »49. Il résume la carrière artistique de Maeterlinck comme « avant quarante ans, la création ; après quarante ans, l’administration »50 ou encore : « il y eut un Maeterlinck génial (sans qu’il en eût conscience), puis un Maeterlinck peu différent des bons écrivains

convient à la situation de communication (lexique, syntaxe, formes d’interpellation, marques de la politesse), – écouter et reformuler le discours d’autrui (les reformulations sont un moyen privilégié d’évaluer la réussite de l’échange), – faire des résumés, des synthèses ou des développements en s’entraînant, selon le cas, à la brièveté ou à l’amplification. FRANÇAIS Classe de 3e I 165 Les outils de la langue pour la lecture, l’écriture et la pratique de l’oral A. Objectifs L’étude de la

artiste a peint la série des "Nymphéas" à Giverny ? Claude Monet Qui portait le matricule "46664" alors qu'il était prisonnier à Robben Island ? Nelson Mandela ou Nelson Rolihlahla Mandela Quel était le nom du fils de Pépin le Bref, couronné roi des Francs en 768 ? Charlemagne ou Charles Ier le Grand 4 Questions Réponses Quel cinéaste américain a réalisé la trilogie baptisée "Le Parrain" ? Francis Ford Coppola Quel grand couturier arlésien a relooké les TGV en 2005 ? Christian

EVENTS l’inauguration de Square Brussels. Ces deux exemples visuellement très forts événementielle demande un traitement décalé étonner, à engendrer une adhésion ou un acte3. lutte contre le sida ACT UP enfile un préservatif retourne la statue du Roi Albert à l’occasion de démontrent à quel point la communication de la communication destiné à surprendre, à Si l’organisation de fêtes ne date pas d’hier, la mise en scène de tels rassemblements dans le but de diffuser un message est relativement nouveau

dragon, le château lointain, la peur lui nuisent). -Axe de la transmission (axe du savoir, selon Greimas): (5) destinateur / (6) destinataire. Le destinateur est ce qui demande que la jonction entre le sujet et l’objet soit établie (par exemple, le roi demande au prince de sauver la princesse). Le destinataire est ce pour qui ou pour quoi la quête est réalisée. Les éléments destinateurs se retrouvent souvent aussi destinataires. Aux six actants s’ajoute, comme dans tout classement, une classe résiduelle

passion de s'exprimer sous un masque, à travers un substitut : «Donne-moi ton corps, ta beauté, je te donnerai mon âme, mon esprit, et, à nous deux, nous ferons un personnage». Par vengeance, De Guiche envoie Christian à la guerre en disant : «C'est mon Roi que je sers en servant ma rancune» (page 237). Le siège d'Arras conduit à la famine, à la mort de Christian et au désespoir de Roxane, qui ne s'en remet pas. Quinze ans après, dans le couvent où elle s'est retirée après la mort du bien-aimé, alors

passion de s'exprimer sous un masque, à travers un substitut : «Donne-moi ton corps, ta beauté, je te donnerai mon âme, mon esprit, et, à nous deux, nous ferons un personnage». Par vengeance, De Guiche envoie Christian à la guerre en disant : «C'est mon Roi que je sers en servant ma rancune» (page 237). Le siège d'Arras conduit à la famine, à la mort de Christian et au désespoir de Roxane, qui ne s'en remet pas. Quinze ans après, dans le couvent où elle s'est retirée après la mort du bien-aimé, alors

Promenade ésotérique sur les rives de la Seine ......p.43 des Lois où règnc plus souvent la loi du Nlilicu que celle du justc milicu. Place du PalaisBourbon Minerve veille sur la République. L'Hôtel des Invalidcs : l'autre manifeste solairc du Roi-Soleil. Lc tombcâu du dieu de la Guere I-'ombrc de François Nlitterand. Désastes en tous genres sur les quais de la Seine. La Tour Eiflèl : une tiécadence très fin de millénaire. I.e Champ-dc-Mars. « monumenl du vide », rransformé en pelouse acuménique

les « paupières », éléments que reprennent les images des « pétales tombés » et « des pétales flétris ». En opérant la synthèse de la nature et de la femme aimée, le poète prend une dimension orphique. 2 – Commenter un texte romanesque p. 476 Un résumé devra s’intéresser à l’arrivée de Julien au séminaire, et s’attacher à énumérer et à caractériser les obstacles qu’il doit surmonter (une porte munie d’une cloche, un portier déplaisant, un escalier vétuste, une nouvelle porte, une chambre austère)

les « paupières », éléments que reprennent les images des « pétales tombés » et « des pétales flétris ». En opérant la synthèse de la nature et de la femme aimée, le poète prend une dimension orphique. 2 – Commenter un texte romanesque p. 476 Un résumé devra s’intéresser à l’arrivée de Julien au séminaire, et s’attacher à énumérer et à caractériser les obstacles qu’il doit surmonter (une porte munie d’une cloche, un portier déplaisant, un escalier vétuste, une nouvelle porte, une chambre austère)