Résumé Un Fou De Maupassant

matière : Elle débutera par une sensibilisation de l’utilisation de la langue dans le processus de la communication écrite. Puis , à partir de l’analyse des constituants linguistiques des différents types de textes, l’étudiant sera amené à rédiger des résumés, des synthèses de documents, des compte rendus et divers types de textes. |SEMESTRE 1 LE TEXTE NARRATIF – Durée de chaque séquence : 3h00

elle un vertige. Celui de Gwynplaine sera fatal et entraînera avec lui ses compagnons d’infortune. Page 2 Note d’intention « A la fois roman d’aventure, exposé historique et social, drame injouable et poème visionnaire, ce roman est le plus fou de tous les romans de Hugo. » Pierre Albouy. Si après diverses créations en écriture collective, nous avons décidé de partir d’un texte classique, c’est que la parole de Victor Hugo a résonné dans notre imaginaire. Nous y avons trouvé l’écho de

“Madeleine” (1865) Drame en trois actes Commentaire Cette tentative plus sérieuse et plus littéraire fut présentée d’abord au Gymnase. M. Montigny lui répondit, immédiatement une lettre, aimable d'ailleurs, où il jugeait, le drame impossible, fou, à faire crouler le lustre, si on le jouait. Puis la pièce fut portée à M. Harmant, directeur du Vaudeville, qui, lui, ne prit sans doute pas la peine de la lire, et la rendit en la trouvant « beaucoup trop pâle. » La pièce fut jouée pour la première

Il y avait un group d’écrivains que s’appelaient Le Groupe de Médan – Les Soirées de Médan –. Dans ce groupe les personnages plus importants étaient Zola, Maupassant (Boule de suif) Huysmans. Maupassant a écrit contes mais aussi romans comme « Pierre et Jean ». Avant de mourir il était versé dans une clinique psychiatrique. Maupassant décrit une société pessimiste, c’est une vision pessimiste, naturaliste dans le conte de la « Diligence ». C’est un conte très long, il y a beaucoup d’ironie

l’œuvre 1h II Etude de texte Langue Travaux encadrés Production écrite Etude de texte 1h 1h 1h III IV V VI 1h 1h VII Langue 1h VIII Activités orales -Reconnaître l’œuvre et la vie du nouvelliste. -Elaborer le résumé et le schéma narratif de la nouvelle. -Etudier les -Repérer le cadre spatiocaractéristiques d’un temporel. incipit. -Repérer les principaux personnages. -Etudier la -Reconnaître la complétive. complétive. -Reconnaître ses différentes fonctions. -Présenter

finissant pas son histoire car si il allait plus loin ce trouvait obligé/ ou peur de changer de genre. 3) Le discours fantastique " J'en vins presque à croire " (dans le Manuscrit trouvé à Saragosse de Jean Potocki) : voilà la formule qui résume l'esprit du fantastique. La loi absolue comme l'incrédulité totale nous mèneraient hors du fantastique; c'est l'hésitation qui lui donne vie. " cf p. 42 à 45 " L'ambiguïté … " " Le fantastique implique donc une intégration du lecteur au

fantastique est souvent inquiétant – le château isolé, un soir d'orage, du conte de Nodier Inès de las Sierras – , parfois exotique comme la Lituanie dans Lokis de Mérimée, mais il peut aussi être un lieu très ordinaire comme le jardin du Horla de Maupassant. Les personnages peuvent se trouver affaiblis : ainsi, une longue marche a épuisé le héros de La Cafetière de Théophile Gautier. Les événements relèvent de l'ordre magique et appartiennent à un monde inversé : les morts et les objets s'animent (Gautier

Fiche de révision des œuvres Le Roman du XVIIème siècle à nos jours Titre, auteur et période | Éléments de résumé | Arguments pour une dissertation | Manon Lescaut, Abbé Prévost (1731) - | Voir fiche de lecture | Voir fiche de lecture Détails et genre des pseudo-mémoires donne un réalisme – Des Grieux sorte d'anti-héros car sans volonté | L’Étranger, Albert Camus (1942) Roman | ■ Un personnage-narrateur, Meursault, vivant en Algérie française reçoit un télégramme

faisant preuve d'un goût prononcé pour la moquerie, pour l'ironie envers la bêtise et la stupidité. A 15 ans, il a déjà écrit beaucoup de productions de jeunesse qui resteront dans ses tiroirs. En 1836, il rencontre Elisa Schlésinger, dont il tombe fou amoureux. Cette passion muette et non partagée inspirera un récit ultérieur, L'Education sentimentale. La jeune femme sera représentée sous les traits de l'héroïne, Marie Arnoux. Il entreprend des études de droit et rencontre Maxime du Camp, homme

avec Gary Oldman, Winona Ryder, Keanu Reeves, durée : 2h10, date de sortie en France : 13 janvier 1993, distribué par Columbia TriStar Films. En 1492, le prince Vlad Dracul, revenant de combattre les armées turques, trouve sa fiancée suicidée. Fou de douleur, il défie Dieu, et devient le comte Dracula, vampire de son état. Quatre cents ans plus tard, désireux de quitter la Transylvanie pour s’établir en Angleterre, il fait appel à Jonathan Harker, clerc de notaire et fiancé de la jolie Mina