Rêveries Du Promeneur Solitaire Troisième Promenade

d’adolescents pages 14 à 37 du manuel Dans le cadre de la progression chronologique voulue au collège, les élèves découvrent en classe de troisième le récit aux XIXe et XXe siècles. Pour cela, il est demandé de faire lire, sous la forme d’extraits ou d’œuvres intégrales, des récits d’adolescence. Cette entrée, une nouveauté du programme de la classe de troisième applicable dès la rentrée 2012, sera appréhendée à travers l’étude de quatre extraits mettant en scène des adolescents et la lecture d’une

Cahier XV, N.A.fr. 16722, f° 78. Ce premier alinéa est une addition marginale, donc postérieure au premier jet, qui forme l'Ouverture du Temps retrouvé, par la reprise volontaire des principaux motifs combraysiens: la chambre, la sieste, les deux promenades, le côté de chez Swann, l'église de Combray et son clocher. C'est principalement ce motif des chambres, qui structure tous les volumes de la Recherche, qui permet de découper Le Temps retrouvé. Le manuscrit n'offre qu'une maigre solution de continuité:

me regarder d'un air mauvais. Les mouettes hurlaient quelque part dans la nuit. Le massif nuage qui cachait la pleine lune se dégagea finalement et l'astre éclaira légèrement le rivage. Vers la cale du port de Larvor, je distinguai une forme solitaire. La curiosité l'emporta sur l'épouvante. Je me résolus d'approcher. Au fur et à mesure, la silhouette devint plus distincte. Je remarquai que c'était une petite fille - 8 ou 9 ans pas plus - de dos, contemplant la mer avec une extrême concentration

parmi les fauteuils de velours grenat, dans le petit jour du lustre à demi-feux. Une ombre noyait la grande tache rouge du rideau ; et pas un bruit ne venait de la scène, la rampe éteinte, les pupitres des musiciens débandés. En haut seulement, à la troisième galerie, autour de la rotonde du plafond où des femmes et des enfants nus prenaient leur volée dans un ciel verdi par le gaz, des appels et des rires sortaient d’un brouhaha continu de voix, des têtes coiffées de bonnets et de casquettes s’étageaient

parmi les fauteuils de velours grenat, dans le petit jour du lustre à demi-feux. Une ombre noyait la grande tache rouge du rideau ; et pas un bruit ne venait de la scène, la rampe éteinte, les pupitres des musiciens débandés. En haut seulement, à la troisième galerie, autour de la rotonde du plafond où des femmes et des enfants nus prenaient leur volée dans un ciel verdi par le gaz, des appels et des rires sortaient d’un brouhaha continu de voix, des têtes coiffées de bonnets et de casquettes s’étageaient

demeurant s’appelait Ramsès II. Jurez, si vous le 61 voulez, par le roi Chéops, vainqueur des Bédouins ; jurez par Menès, qui bâtit Memphis ; jurez par Aménophis III, dit Memnon, ou, si vous l’aimez mieux, par Snéfrou, avant-dernier roi de la troisième dynastie, qui soumit les tribus nomades de l’Arabie Pétrée ; mais apprenez que votre grand Sésostris était en somme un homme fort médiocre, d’un mérite très mince, qui a poussé la vanité jusqu’à faire effacer sur les monuments le nom des souverains

etait melee d'un certain respect religieux qui nous etonna d'abord, mais que nous finimes bientot par partager, tant est grande sur l'homme, quelle que soit sa condition, l'influence d'une superiorite quelconque. Vicenzo, que nous placons le troisieme plutot pour suivre la hierarchie des rangs qu'a cause de son importance reelle, avait titre de second pilote; c'etait lui qui remplacait Nunzio dans les rares et courts moments ou celui−ci abandonnait le gouvernail. Pendant les nuits calmes, ils

repondit Saint−Luc en s'elancant dans la direction de la voix de Chicot. Pres du bouffon etait Henri III, auquel un page tendait deja le lourd manteau fourre d'hermine, tandis qu'un autre lui presentait de gros gants montant jusqu'aux coudes, et un troisieme le masque de velours double de satin. —Sire, dit Saint−Luc en s'adressant a la fois aux deux Henri, je vais avoir l'honneur de porter le flambeau jusqu'a vos litieres. —Point du tout, dit Henri, Chicot va de son cote, moi du mien. Mes amis sont tous

................. 85 Le caractère clos de l’état de nature ................................................. 88 III. CARACTÈRES DE L’ANTHROPOLOGIE DU SECOND DISCOURS .................................................................. 90 Chapitre troisième L’étude de la nature humaine dans l’Émile ........................................... 95 I. SIGNIFICATION ANTHROPOLOGIQUE DE L’ÉMILE ................. 95 II. LE SECOND DISCOURS ET L’ÉMILE ............................................. 99 III. LA MÉTHODE

parfait, non ? la taquina Juliane. – Tu peux m’expliquer comment quelque chose peut être « trop » parfait, madame la blasée ? Juliane essaya maladroitement de se rattraper : – Je veux dire : peut-être que ça manquait de surprise. New York, Tiffany, la promenade sous la neige et la patinoire de Central Park… C’est un peu attendu, un peu cliché quoi ! Malicieuse, Madeline contre-attaqua : – Si je me souviens bien, lorsque Wayne t’a demandée en mariage, c’était au retour du pub, un soir de beuverie. Il était