S Entrainer Au Bts N 2

EPSISolidarite@gmail.com www.EPSISolidarite.fr Sommaire 1  Le 4L Trophy 1.1  Description générale 1.1.1  L’esprit du 4L Trophy 1.1.2  Un raid humanitaire 1.1.3  Un événement médiatisé 3  3  3  4  4  1.2  L’historique 1.3  L’itinéraire 5  6  2  EPSI Solidarité 2.1  L’association 2.2  Les membres 2.3  L’EPSI (Ecole Privée des Sciences Informatiques) 7  7  8  9  3  Les voitures 3.1  La 4L n°1333 10  10  4  Devenir notre partenaire 4.1  4.2  4.3  4.4  4.5  4.6  Pourquoi devenir

destinés aux particuliers et aux professionnels ce qui explique la crise. –Une chute des ventes qui peut donc accroître très fortement les stocks des constructeurs (si la production se maintient), donc une chute des prix et ce qui entraine une chute de leurs marges. Question 2 En 2009 il y a une chute des ventes de véhicules industriels (– 38 %) par la suite en 2010 – 24 %. Nous expliquons cela par le fait que les banques hésitent à octroyer des crédits (surtout pour les entreprise qui ot une solidité

Electrotechnique, énergie, équipements communicants Epreuve e34 : Projet professionnel Economie-gestion Année : 2014 Sommaire 1) Introduction ..... 2) Présentation du candidat 3) Secteur professionnel et ses métiers 4) Projet à court et moyen terme 5) Projet à long terme 6) Conclusion 7) Annexes 2) Présentation du candidat Je m’appelle Florian Duffourg , 17 ans, je prépare un baccalauréat professionnel ELEEC (Électrotechnique, énergie, équipements

Le 03/12/2030 5 BTS TP TP laboratoire EAI PRTOR Matériel utilisé 

ECONOMIE GENERALE - BTS PRINCIPES GENERAUX - CIRCUIT ECONOMIQUE 1. Les 3 éléments fondamentaux de l'activité économique sont : a) Production, consommation, inflation b) Consommation, investissement, travail. c) Production, revenu, consommation. d) Epargne, commerce extérieur, concurrence. 2. Dans le nouveau système élargi de comptabilité nationale (SECN) le concept d'agent économique a été abandonné et a été remplacé par : a) Par la notion d'unité économique et sociale. b) Par la notion

/ formations : Il n'existe pas de diplôme national de marchandiseur. Ces spécialistes ont en général une formation commerciale bac + 2 : - BTS management des unités commerciales, - BTS négociation et relation client, - DUT techniques de commercialisation - Licences ou licences professionnelles dans le domaine de la commercialisation ainsi que des masters 1 et 2 à bac + 4/5 délivrés par les universités (cf SCUIO des universités assurant des enseignements en sciences économiques). Rappelons également

Management : Bts CGO 2ème année: cas « plaisir d'ailleurs » 1. Matrice SWOT : FORCES : - Clientèle fidèle - L'image : Ces agences jouissent d'une bonne réputation - Salariés expérimentés : un bon savoir-faire - Bonnes conditions de travail, ce qui entraîne donc une motivation non négligente. FAIBLESSES : - La taille du groupe est un frein pour la négociation de tarifs. - Salariés non polyvalents. - Clientèle fidèle qu'est les retraités peut également être une faiblesses

CAS 17 Pourquoi faut-il réguler la finance 2013 mondiale ? TRECY LAROCHELLE BTS NRC THEME 4 LE FINANCEMENT DES ACTIVITES ECONOMIQUES La globalisation financière doit permettre une meilleure allocation des ressources financières à l échelle internationale, et donc un financement plus efficace des activités. Il devrait en résulter une croissance accrue au niveau mondial et le rattrapage des pays en développement. Cependant, la globalisation financière a étendu l ensemble des risques au niveau mondial

  1   CORRIGÉ SUJET TEST ECO DU 6 OCTOBRE 2014 – BTS MUCA1 « Le prix et les décisions des agents économiques sur le marché du blé » INTRODUCTION Le système économique contemporain accorde une place centrale au marché pour organiser les échanges et la production. Des règles sont mises en place pour qu’il fonctionne le plus efficacement possible. Un marché est un lieu, plus ou moins concret, de la confrontation et de la conciliation de l’offre et de la demande d’un bien ou d’un

SommaireIntroduction Page 11 Contexte institutionnel Page 2 1.1 Présentation de la structure 1.1.1 Historique de L’AFVS Page 2 1.1.2 Cadre administratif, juridique et financier de l’AFVS Page 2 1.1.3 Rôle, missions Page 3 1.1.4 Le public accueilli Page 42. Analyse du besoin Page 4 2.1 Phase d’observation Page 42.2 Recherche documentaire Page 4 2.3 Phase de validation du besoin : élaboration