Saint-Romain-le-Puy

mince, douce ; elle réalisait l’idéal de ce qu’exprime le mot « respectable » ; car il semble qu’il soit nécessaire qu’une –9– femme soit mère pour être vénérable. Elle n’avait jamais été jolie ; toute sa vie, qui n’avait été qu’une suite de saintes œuvres, avait fini par mettre sur elle une sorte de blancheur et de clarté ; et, en vieillissant, elle avait gagné ce qu’on pourrait appeler la beauté de la bonté. Ce qui avait été de la maigreur dans sa jeunesse était devenu, dans sa maturité

mince, douce ; elle réalisait l’idéal de ce qu’exprime le mot « respectable » ; car il semble qu’il soit nécessaire qu’une –9– femme soit mère pour être vénérable. Elle n’avait jamais été jolie ; toute sa vie, qui n’avait été qu’une suite de saintes œuvres, avait fini par mettre sur elle une sorte de blancheur et de clarté ; et, en vieillissant, elle avait gagné ce qu’on pourrait appeler la beauté de la bonté. Ce qui avait été de la maigreur dans sa jeunesse était devenu, dans sa maturité, de

Draix   Seyne  Faucon‐du‐Caire   Sigoyer  Gigors   Thèze  La Javie   Turriers  Melve   Valavoire  Montclar   Valernes  La Motte‐du‐Caire   Vaumeilh  Nibles   Venterol  Piégut   Verdaches  Prads‐Haute‐ Bléone   Le Vernet   Saint‐Martin‐lès‐   Seyne  Cela donnera une grande entité s’étendant de Digne vers le Lac de Serre‐Ponçon et Gap. Gagnant d’un point  de vue administratif et comptable, cette nouvelle entité couvrira des territoires à forte disparité de climat,  végétation et relief

de ce genre littéraire est écrit par Ianf of Chios, concernant la vie de ses contemporains célèbres: (Sophocle et Pericles). D'après H. El Amad, cette tradition a duré 1000 ans (on l'appelle l'époque classique) et jusqu'à l'effondrement de l'Empire Romain (jusqu'au Vème siècle avant J.C.) Entre le Vème siècle avant J.C. et le Vème siècle après J.C., on assiste donc à une abondance de cette forme d'écriture, mais malheureusement les textes mêmes ont disparu au cours des siècles. Avec Socrate et à la

VII Napoléon de belle humeur .................................. 35 Chapitre VIII L’empereur fait une question au guide Lacoste . 42 Chapitre IX L’inattendu............................................................ 46 Chapitre X Le plateau de Mont-Saint-Jean.............................. 51 Chapitre XI Mauvais guide à Napoléon, bon guide à Bülow .... 58 Chapitre XII La garde ............................................................... 61 Chapitre XIII La catastrophe............................

qu’elles partent toutes du même endroit au même moment, elles ont des distances différentes à parcourir. Les ondes qui arrivent en premier (La Châtaigneraie) sont celles qui ont la plus courte distance à parcourir. Les ondes qui arrivent en dernier (Saint-Sauveur-Badole) sont celles qui ont la plus longue distance à parcourir. [Ra] 3. On observe une série d’oscillations reproduisant le mouvement du sol. [I] 4. Les repères situés loin de la zone de choc subissent une onde de plus faible intensité et

MAJORATION EN POURCENTAGES. Ain. Banlieue industrielle de Lyon - Communes de Crépieux-le-Pape, Sathonay-Camp, Saint-Maurice-deBeynost, Miribel et Rillioux : 20 % Bourg-en-Bresse : 15 % Reste du département : 10 % Aisne. Tout le département : 10 % Allier. Communes de Commentry, Montluçon et sa banlieue industrielle (Désertines, Domerat, quartiers Saint-Jean et Nerdre de la commune de Néris-les-Bains, Saint-Victor) : 15 % Reste du département : 10 % Alpes-Maritimes. Tout le département : 15 % Alpes (Basses-)

Orne 1A Pas-de-Calais 1A Puy-de-Dôme 1B Pyrénées-Atlantiques 1B Hautes-Pyrénées 1B Pyrénées-Orientales 3/4 Bas-Rhin 2A Haut-Rhin 2A Rhône 2A Haute-Saône 2A Saône-et-Loire 1B / 2A / 3 Sarthe 1A Savoie 3 Haute-Savoie 3 Paris 1A Seine-Maritime 1A Seine-et-Marne 1A Yvelines 1A Deux-Sèvres 1A Somme 1A Tarn 2A / 3 Tarn-et-Garonne 1B Var 1B / 2A / 3 Vaucluse 2B Vendée 1A Vienne 1A Haute-Vienne 1B Vosges 1A / 2A Yonne 1A Territoire de Belfort 3 Essonne 1A Hauts-de-Seine 1A Seine-Saint-Denis 1A Val-de-Marne

mouton ? - Pourquoi ? - Parce que chez moi c'est tout petit… - Ça suffira sûrement. Je t'ai donné un tout petit mouton. - Pas si petit que ça… Tiens ! Il s'est endormi… Et c'est ainsi que je fis la connaissance du petit prince. D'après Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit prince 7 Enfants de tous les pays ÉCOUTER UN RÉCIT ORAL, EN RENDRE COMPTE Module 1 Oral Nous écoutons l'enregistrement Ecoutez cet enregistrement d'un passage du Petit Prince lu par Gérard Philipe. Essayez, en même

percevoir les œuvres indépendamment de toute inscription historique, à voir dans le processus créateur un affrontement solitaire entre la conscience et la langue, la conscience et le monde. A ce sujet on connaît la position défendue par le Contre Sainte-Beuve de Proust : En réalité, ce qu'on donne au public, c'est ce qu'on a écrit seul, pour soi-même, c'est bien l'œuvre de soi. Ce qu'on donne à l'intimité, c'est-à-dire la conversation (si raffinée soit-elle...) et ces productions destinées à l'intimité