Salle de lecture

Présentation du réalisme français et de la Comédie humaine.Aperçu sur la vie de Balzac (indices biographiques). | Connaître le contexte historique de l’œuvre. | * Repérer les caractéristiques du réalisme * Identifier la vie de l’auteur | Lecture | 1H | Étude de l’incipit. « cette première pièce…. Pourriture »(Approche analytique) | Reconnaître le rôle de l’incipit dans un roman. | Identifier les caractéristiques d’un texte d’ouverture. | Langue | 1H | La caractérisation | Etudier la description

6 classes située à quelques mètres de l’école maternelle et le collège J.Pelletier situé aussi à quelques mètres de l’école maternelle , On peut y trouver aussi un gymnase construit en 1992, un restaurant scolaire qui a été construit en 2005, une salle des fêtes, une bibliothèque et un skate parc situé devant l’école maternelle. L'école maternelle se situe dans un environnement relativement calme où il y a eu 1 055 logements nouveaux en 2007. Nature de l’établissement Définition : En France

années restent en classe. Tout d'abord, l'institutrice reprend les dossiers de lecture et distribue deux feuilles d'exercices sur l'alphabet. Elle explique les consignes et fait un exemple au tableau pour les élèves qui ne comprennent pas. Pendant les exercices, l'institutrice appelle à son bureau chaque élève individuellement et leur demande de lire des mots ainsi que des lettres, afin dévaluer leur niveau de lecture. Elle repère également les difficultés pour pouvoir les aider. Ensuite, l'institutrice

actes et les scènes qui sont comparables aux chapitres. Le théâtre tout comme la littérature on aussi les destinataires en commun. La poésie , le roman ...sont destinés aux lecteurs tandis que le théâtre est destiné aux spectateurs présents dans la salle ou dans la rue. Avec les destinataires, la visée est également présente : Les fables de Lafontaine on une morale qui montre une ligne de conduite à tenir et qui critique aussi la société de l'époque chose qui se retrouve dans Le Mariage de Figaro de

Présentation des composants de la salle....................................2 Plan du local à étudier................................................................5 Plan de situation du local à étudier.............................................7 Bilan & Formules........................................................................8 Tablau & calcul.........................................................................11 -1- ● Presentation des composants de la salle 1) Occupants: Nombre d'occupant:

confrontés à la lecture d’annonces qui semblent parfois incompréhensibles de par son vocabulaire et ses abréviations. Nous allons faire un petit horizon des termes les plus fréquemment utilisés dans les offres de location. Dénomination Chambre Studio t1/f1 t1 bis t2/f2 t3/f3 t4/f4 Duplex Signification 1 seule pièce, surface minimum légale : 9m² 1 pièce principale avec un coin cuisine, 1 salle d’eau et 1 wc 1 pièce, cuisine, salle de bain et wc 1 chambre, salon-cuisine réunis, salle de bain et wc 1

texte de Daniel Pennac décrit l’attitude des jeunes à qui il enseigne. Au début de l’extrait Comme un roman, comment l’enseignant perçoit-il l’attitude de ses élèves au regard de la lecture ? 2. En vous référant à l’extrait de Comme un roman, diriez-vous que les jeunes on changé d’attitude à l’égard de la lecture au cours de l’année scolaire ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur l’un des comportements des jeunes décrits dans l’extrait. 3. En vous référant aux paragraphes 275 à 339

développement intellectuel : L’enfant d’âge maternel :  l’enfant est à la fois capable d’imiter le réel et de s’évader dans l’imaginaire.  il a besoin de parler, de communiquer.  Il faut satisfaire le besoin d ‘imaginaire (coin bibliothèque, lecture d’histoire et de contes). L’enfant d’âge primaire :  il entre dans une phase de développement où il intellectualise ses pensées et sa réflexion  il développe sa socialisation au travers du groupe et du collectif  Il faut proposer des activités

Poésie Cette séquence sur la poésie a été réalisée par Madame Isabelle BOYER, Professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 5ème du Collège Privé Saint Jean Baptise de la Salle, à Avignon (84) Objectifs : Sensibiliser les élèves au texte poétique ; découvrir un poète du XIX ème siècle ; identifier certaines figures du discours poétique ; produire un texte poétique Edition utilisée : Hugo, Enfances, Poésies 1 Etonnants classiques n° 2040 Séance 1 : Introduction (2

famille, ses amis, ou il a son intimité … Murs blancs, chambre lumineuse, il y’a un lit, une salle de bain, lavabo, douche, toilette, meubles … Infirmerie Pièce réservé à l’infirmière qui à pour but de faire les soins, de donnée les médicaments, Pièce lumineuse, un bureau, un ordinateur, différents appareils pour calculer le rythme cardiaque… produits de soins médicaments … Salle à manger Salle ou les résidents de l’étage mangent : petit déjeuné, déjeuné, gouté, Murs blancs, 4/5 tables, 13