Scaphandre

l'alphabet qu'on lui dicte et forme des mots, des phrases, des pages entières... Avec son oeil, il a écrit ce livre : chaque matin pendant des semaines, il en a mémorisé les pages avant de les dicter, puis de les corriger. Sous la bulle de verre de son scaphandre où volent des papillons, il nous envoie ces cartes postales d'un monde que nous ne pouvons qu'imaginer - un monde où il ne reste rien qu'un esprit à l'oeuvre. L'esprit est tour à tour sarcastique et désenchanté, d'une intensité qui serre le coeur

« elle ». Le vendredi 8 décembre 1995, il est victime d’un accident cérébrale vasculaire qui le plonge dans un coma dont il sort affecter du syndrome d’enfermement ou « loked in syndrom ». Conservant la plénitude de ses capacités intellectuelles. Le scaphandre et le papillon est publié le 6 mars 1997 et il décédera le 9 mars. Il s’agit de son témoignage que certains ont qualifié de « légume ». Grâce à une orthophoniste, il parvient à communiquer en clignant sa paupière gauche. Il cligne une fois pour

bonheur.Cette ouvrage m'a également touché par le fait qu'il m'a rappelé un autre livre[1] « Le scaphandre et le papillon »ainsi que le film[2] qui en a été tirée, l'histoire d'un homme, Jean-Dominique Bauby atteint de ce même syndrome. --------------------------------- [ 1 ]. BAUBY (J-D.) - Le scaphandre et le papillon - Paris : Édition Pocket, 1999, p.136 [ 2 ]. SCHANBEL (J.) - Le scaphandre et le papillon - DVD, Pathé, 2007, 112 min

I – Biographie des auteurs Donald A. SCHÖN est philosophe de formation, il est professeur au Massachusetts Institute of Technology. Il fut successivement éducateur, consultant auprès de nombreuses organisations publiques et privées et président d’une association spécialisée dans le conseil et la recherche en sociologie. Chercheur et homme de terrain, il s’est penché notamment sur les problèmes d’innovation technologique, d’apprentissage organisationnel, d’efficacité professionnelle et d’éducation

PHILIPPART Agathe Institut Saint-Simon Tarbes 2010 Etude de situation 3 Je travaille a la M.A.S d’Arrens-Marsous depuis avril 2008.En tant que remplaçante j’ai pu évoluer dans différents services accueillant plusieurs populations. Actuellement je travaille auprès de personnes atteintes d’infirmité motrice cérébral et dans un service appelé Bordères. La personne dont je vais vous parler se prénomme Mlle Pau, elle est née le 12 mars 1972 à Toulouse

Les configurations structurelles flexibles : I) Les raisons de l’émergence de nouvelles structures d’entreprise : A) Faire face à l’évolution de l’environnement de l’entreprise : Les Entreprises du 21ème siècle évoluent dans un environnement plus ouvert avec la mondialisation et surtout plus instable (crises économiques, nouvelles technologies). Les dirigeants doivent répondre aux nouvelles exigences des salariés, des actionnaires, de l’état, … B) Répondre à un besoin de réactivité :

raison y compris quand celles-ci sont affaiblies ou retirées. Or ici le patient n’a pas le droit à ce respect on le laisse dans sa bave en lui parlant sur un ton désagréable. On peut comparer cette situation à celle de Jean Dominique Bauby dans « le scaphandre et le papillon » où, dans les 2 cas les patients sont paralysés et ne peuvent communiquer mais leur esprit lui fonctionne, ils sont donc témoin du manque de respect à leur égard sans pouvoir y faire quelque chose. Sous prétexte qu’ils ne peuvent

Cours d’introduction au théâtre. I. La vie de Molière. 1) Un bourgeois attiré par le théâtre (1622-1643). _ Vrai nom : Jean-Baptiste Poquelin, fils de Jean Poquelin → tapissier du roi. _ 1636-1642 = étude de droit à Orléans _ M attiré par le théâtre grâce à ses rencontres ac des philo et artistes tels que Gassendi, Cyrano de Bergerac. _ Va fréquenter des salles en spectateur = Hôtel de Bourgogne, Théâtre du Marais. _ Entre 1642-43 = stop ses études pr créer sa troupe = L’Illustre théâtre

1. L'AUTEUR Biographie: rédigez-la au passé (pc et imparfait) en essayant de rattacher l'auteur à son époque et à une période littéraire. Si vous y arrivez, soulignez ce qui le montre dans le roman lu. Essayez de souligner ce qui, dans la vie de l’auteur, peut expliquer certains passages du roman ou le roman. Soyez donc très sélectif dans cette bio. Quant aux « ouvrages du même auteur », remarquez seulement s’il est prolifique, si d’autres romans de lui ont le même thème. Cette partie est très

Echos de Saint-Pierre… 2ème année 2012-2013 – n° 17 Prochaines « sorties » de nos élèves… 1. 6TD : Voyage au Maroc (du Je 11 au Je 18/04). 2. 6TC : Voyage à Pragues-Vienne-Budapest (du Lu 15 (p.m.) au Di 21/04). 3. 1CI : Visite de Bruxelles (EDM) (Je 18/04). 4. 4ème LGa et Latb : « L’affaire Catilina » au Théâtre Poème (Ve 19/04 p.m.). 5. 6TA-B-C-D: Midi citoyen : Luc de Brabandere (Philosophe et économiste) « Une dynamo pour jeunes en panne d’idées… »