Scepticisme scientifique

Fiche de lecture La structure des révolutions scientifiques Thomas Samuel KUHN Fiche de lecture La structure des révolutions scientifiques Thomas Samuel KUHN Editions Champs / Flammarion – 2ème edition 1970 Juin 2006 Perceval CLOPPET 1 Master ERS université de Lyon Fiche de lecture La structure des révolutions scientifiques Thomas Samuel KUHN SOMMAIRE INTRODUCTION......................................................................................................

notre vie sociale passera à être interdépendants. - les interactions sociales La perception et l’influence sociale passent par des interactions. Les sentiments s’expriment dans ces interactions. Définition : la psychologie sociale = Etude scientifique des variables et processus psychologiques déterminant la manière dont l’individu perçoit, mémorise, juge et agit sur son environnement social… C’est-à-dire : - expérimentation (rigueur dans la récolte, analyse, interprétation, commu des données

devenir TECHNICIEN DE POLICE TECHNIQUE ET SCIENTIFIQUE DE LA POLICE NATIONALE I - LA POLICE TECHNIQUE ET SCIENTIFIQUE La création, en 1985, de la sous-direction de la police technique et scientifique, au sein de la direction centrale de la police judiciaire, répondait à la nécessité de regrouper au sein d’une entité bien définie les différents services apportant leur aide à l’exécution des missions de police. La sous-direction de la police technique et scientifique participe activement à la recherche

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT REPUBLIQUE DU MALI SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Un peuple- Un but- Une foi -------------------- DIRECTION NATIONALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ____________________________________________________________ _______________ |[pic] |Institut Polytechnique

Pour notre TPE, nos disciplines scientifiques imposés étaient les mathématiques et la physique. Notre groupe s'est formé sans difficultés particulières, nous nous entendions déjà tous très bien préalablement au TPE. Les autres membres du groupe sont Eva Burguin, Marie Daniel et Soazig Jodin. Le choix du sujet étant totalement libre, il nous était possible de choisir un thème, une problématique qui nous intéressait. Nous avons trouvé notre problématique rapidement car Soazig a proposé un sujet en

nous connaissions peu. Étant donné, que Ruddy, n’ayant trouver aucun groupe, nous décidions de travailler sur ce projet à nous quatre. Aucun de nous n’avait d’idées précises concernant le sujet. Il nous a fallu consulter de nombreuses revues scientifiques afin de trouver des thèmes. Afin de nous orienter dans nos TPE, six thèmes nous ont été proposés. Lors de nos premières séances de TPE, nous n'avions pas de sujet précis à l'esprit. C'est pourquoi il nous a fallu du temps pour arriver au sujet

compréhension facile, accessible a un grand nombre de personnes. Exemple : « La Biologie cellulaire » Auteur : Doc Sciences. Revue scientifique : Une revue scientifique est une revue académique destinée à publier des travaux de recherche dans un domaine inexploré afin d’apporter de nouvelles connaissances dans un domaine spécialisé. Pour qu’une revue scientifique puisse être publiée, elle doit obligatoirement être validée par un comité de lecture. * PsycInfo est une base de données incluant

n’est pas le vrai. -Elle a une dimension résolument mythique. Toute invention scientifique est porteuse d'imaginaire, de croyances et de mythes... Si on confronte la théorie du Big Bang aux différents mythes créateurs, on remarque certaines ressemblances. Ils traitent tout d’abord du même sujet : nos origines. L’origine du monde, de l’homme, a suscité de nombreux mythes ainsi que de nombreuses recherches scientifiques, telles que le Big Bang. Ces mythes créateurs répondent chacun à leur manière

chacune correspondant en réalité à une conception différente de l’action humaine organisée. Ces apports se rattachent à différents courants de pensées qui se sont constitués au fur à mesure de l’évolution économique et sociale et du développement scientifique des différentes disciplines de rattachement. Ces écoles de pensée se différencient entre elles par la conception qu’elles ont des caractéristiques de l’organisation de ses composantes. En ce sens il n’existe pas une définition unifiée et synthétique

des renversements psychologiques de M. J. Apter. Cet intérêt, les récentes publications scientifiques en français et le grand potentiel de recherches et d’applications du modèle, rendent nécessaire de le présenter plus amplement dans un article théorique de fond. Nous suivons le schéma classique de la démarche scientifique et présentons tout d’abord les observations empiriques et les intuitions scientifiques à propos des renversements d’états psychologiques. Puis, ce modèle complexe est expliqué