Schéma Narratif Bete Humaine

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������������������� le schéma narratif et les principaux éléments à connaître (source : formateur PE1) � Etape 1 – Lecture individuelle Extrait « Cinq semaines en ballon » - Jules Verne � Etape 2 – Questionnement collectif Le texte est caché Il s’agit de recueillir des données sur le texte et de les écrire sur un affichage afin de pouvoir valider ou invalider lors de la relecture du texte. Il faut représenter les points de consensus et les points de

nouvelle Résumé d’un texte narratif (situations initiale et finale : le schéma narratif) Repérages : temps / lieux / personnages / personnage principal / action Hypothèses de lecture et axes d’étude : propositions des élèves 2. Lectures analytiques de l’incipit (in medias res) et de la chute Focalisations Discours ou récit Paroles rapportées (discours indirect, indirect libre et narrativisé) 3. Structure de la nouvelle Les échos (thèmes / lieux) Schéma actantiel 4. Exposés Les

La Belle et la Bête Cycle 3 Mme Leprince de Beaumont Images de Nicole Claveloux Éditions Être Analyse de l’album L’objet livre La couverture Les illustrations Le texte L’organisation du récit Album cartonnée format paysage. La première de couverture, fond beige comporte le titre. Chaque lettre du titre est une lettrine à l’encre noire. Les lettrines sont toutes différentes La quatrième de couverture est unie. La tranche de l’album est en tissu vert ce qui renforce l’aspect bucolique du titre

« Les grenouilles qui demandent un roi » I- Un récit pittoresque et comique  A- Un récit, une narration * Personnages : grenouilles misent en scène dans une situation qui évolue et qui suit  le schéma narratif :       - situation initiale : les grenouilles dans l’état démocratique       - élément perturbateur : intervention de Jupin (=Jupiter) suite à une plainte       - péripéties : envoi d’un roi / découverte de la nature du roi (soliveau)       - élément de résolution : nouvelle plainte

I- Un récit pittoresque et comique A- Un récit, une narration * Personnages : grenouilles misent en scène dans une situation qui évolue et qui suit le schéma narratif : - situation initiale : les grenouilles dans l’état démocratique - élément perturbateur : intervention de Jupin (=Jupiter) suite à une plainte - péripéties : envoi d’un roi / découverte de la nature du roi (soliveau) - élément de résolution : nouvelle plainte à Jupin - situation finale : envoi

apologue.
 
 Genre : argumentatif, apologue
 Mouvement : humanisme LECTURE DU TEXTE. I- Un récit pittoresque et comique 
 
 A- Un récit, une narration
 * Personnages : grenouilles misent en scène dans une situation qui évolue et qui suit le schéma narratif :
 - situation initiale : les grenouilles dans l’état démocratique
 - élément perturbateur : intervention de Jupin (=Jupiter) suite à une plainte
 - péripéties : envoi d’un roi / découverte de la nature du roi (soliveau)
 - élément de résolution

Mouvement : humanisme Lecture du texte Annonce des axes Commentaire de la fable I- Un récit pittoresque et comique A- Un récit, une narration * Personnages : grenouilles misent en scène dans une situation qui évolue et qui suit le schéma narratif : - situation initiale : les grenouilles dans l’état démocratique - élément perturbateur : intervention de Jupin (=Jupiter) suite à une plainte - péripéties : envoi d’un roi / découverte de la nature du roi (soliveau)

réaliste et fantaisiste de la nature. La portée symbolique en fait un apologue I. Un récit pittoresque et comique A. Le récit, la narration *Les personnages/les grenouillent misent en scène dans une situation qui évolue et qui suit le schéma narratif : -Situation initiale : les grenouilles dans l’état démocratique -élément perturbateur : intervention de Jupin (=Jupiter sous forme de moquerie) suite à une plainte des grenouille -péripéties : envoi d’un roi qu’est le soliveau -élément de

Genre : argumentatif, apologue Mouvement : humanisme Commentaire de la fable I- Un récit pittoresque et comique A- Un récit, une narration * Personnages : grenouilles misent en scène dans une situation qui évolue et qui suit le schéma narratif : - situation initiale : les grenouilles dans l’état démocratique - élément perturbateur : intervention de Jupin (=Jupiter) suite à une plainte - péripéties : envoi d’un roi / découverte de la nature du roi (soliveau)

Renoir : Le jeu de l’amour et du hasard. Mai 2011 Introduction I) Présentation : a) Biographie de Jean Renoir b) Fiche technique du film c) Synopsis II) Un univers instable : a) Le monde du paraître b) Un schéma narratif déséquilibré c) Un univers théâtral entre drame et comédie III) Une instabilité sentimentale : a) L’amitié b) L’amour Conclusion Introduction : « La règle du jeu » de Jean Renoir est un film complexe tant par la multiplication