Science économique Ou Sciences économiques

circuit économique I – Le circuit économique A – Circuit économique ? La vision du circuit montre les interdépendances entre les agents, étudie les liaisons et les fonctions économiques. Le circuit propose une vision d’ensemble (macro-économie). La macro-économie est la partie de la science économique qui analyse l’ensemble des phénomènes économiques au niveau d’un pays. On s’intéresse aux quantités globales et on se situe au niveau de la nation. La micro-économie est la partie de la science économique

Management du Développement des stratégies industrielles et de l`intelligence économique pour la compétitivité des entreprises algériennes Désormais, le vrai problème qui se pose aux entreprises n`est pas de vendre ce qui est produit mais de produire ce qui est vendable. C`est pourquoi les stratégies d’entreprise et l’économie industrielle, option au croisement des Sciences Commerciales des Sciences Economiques et Sciences de Gestion, occupe une place très importante aussi bien sur le plan de recherche

la fin de chaque exercice comptable. Etudes et diplômes • 2012-2013 : LICENCE (Bac+3) Sciences Economiques, Option- ECONOMIE ET GESTION de l’Université Sultan Moulay Slimane-faculté poly disciplinaire de Beni Mellal. • 2010-2012 : DEUG en SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION. • 2009-2010 : Baccalauréat SCIENCE PHYSIQUES, de Lycée Hassan II. Domaines de compétences ◙ Economique : comptabilité, gestion d’entreprise, ◙ informatique : Windows, MAC OS ; Word, Excel, Power Point ◙

terme « économie de l’information ». Ainsi se construit la définition de ce concept autour de la Nouvelle économie[2] . • c'est une branche de la science économique qui explique l'importance de l'information et par exemple de l'asymétrie d'information dans le marché. Elle s’intéresse de ce fait à la façon dont l'information affecte les décisions économiques ; Une économie devient une économie de l’information quand le travail en rapport avec l’information devient plus important que le travail en rapport

Histoire de la pensée économique COURS #2 Mercantilisme  École de pensée, diffuse dans le temps et dans l’espace, 16 et 17 siècles. Il n’y a pas de regroupement dans le temps et l’espace… on parle donc d’un courant de pensée. Ce sont les premiers à avoir autonomisé le discours économique. On discute des problèmes économiques et l'on essaie de trouver des solutions. Début de la théorisation…début de tentative d’expliquer les phénomènes… Théories encore très simple Ex : Expliquer le phénomène de

recherche d’approbation, d’accumulation. La sécurité découle de la pulsion de vie. Le gaspillage est une création de rareté. Il faut donc lutter contre le gaspillage. Les représentations de la réalité sont souvent a-économiques ou antiéconomiques. Les représentations a-économiques Le préfixe « a » est privatif, l’économie n’existait pas. Comme cela paraît aux yeux de tous une absurdité, en fait, c’est la raison d’être de l’économie qui n’existerait pas. Les tenants de cette représentation considèrent

peut être effectivement produit, elle est liée à celle du choix. Le but de la science économique est d’analyser les comportements caractéristiques adoptés dû à la rareté des ressources. L’économie est la science qui s’intéresse à la production et à la distribution des ressources rares. 2. Macroéconomie et microéconomie Elles sont les deux branches de l’économie, la macroéconomie étudie les grands agrégats économiques (ex : PIB, inflation et taux de chômage) et la microéconomie étudie les différentes

Chapitre 1 : La nature de l’activité économique L’activité humaine présente un aspect économique des qu’il y a lutte contre la rareté. Or la vie rappelle a tout instant l’idée de rareté ou de rationnement. Ex : les tomates de NC sont chères en mars car elles sont rares. En effet, tout homme a des besoins nombreux et variés qu’il satisfait grâce à des ressources qui par nature sont limitées (= ressources rares). Faute de pouvoir, tout avoir a la fois et tout faire en même temps, l’homme doit

L’économie Au début 19éme l’occident connait une expansion industrielle et économique majeur (révolution industriel) avec des transformations majeures qui contraste violemment avec les sociétés sans écriture. Car : -ces sociétés n’ont pas de monnaies -il n’y a pas de marché -des outils qui semblent rudimentaires -quand les individus produisent des biens systématiquement ils accompagnent cette production de beaucoup de rites. Par Ex le chasseur du Niger avec le poison pour le lion. Donc se

existe plusieurs discours économiques. ils se completent et se répondent. Ces discours doivent toujours être replacés dans leur contexte. èExamen final : une question de cours à rédiger en 1h sans aucun document. Bibilographie : samuelson : economie, economica Stiglitz : economics WW Norton and !co Krugman : economie internationale, pearson education Blanchard : macroéconomie, pearson education Greffe X, Lallemand, De vroey : dictionnaire des grandes oeuvres economique, paris dalloz Greffe