Sciences humaines et sociales

L’enquête
est
une
méthode
de
recherche,
une
démarche
scientifique
visant
à
collecter
des
 informations
 de
 manière
 systématique
 à
 l’intérieur
 d’une
 population
 donnée
 pour
 décrire,
 comparer
 ou
 expliquer
 les
 objets
 ou
 phénomènes
 individuels
 ou
 sociaux
 étudiés.
 Très
 important
de
noter
que
l’enquête
est
une
méthode,
c'est‐à‐dire
un
«
un
corps
de
principes,
 ensemble
d’opérations
présidant
à
toute
recherche
organisée
permettant
de
sélectionner
et
 de
 coordonner
 les
 techniques
 mises
 en
 œuvre


Les débouchés naturels de la série ES : Les sciences économiques, les sciences sociales et humaines, la gestion, le commerce, le droit, les sciences politiques, le journalisme. Ce que permet aussi la série ES : Langues, histoire, géographie, lettres, soins infirmiers, éducateurs et à défaut des études courtes de type tertiaire (gestion, commerce, secrétariat). Ce que ne permet pas la série ES : Les études de mathématiques, de physique de chimie, de sciences de la vie et de la terre, de médecine et de

section Économique et Sociale (E.S) est une section d'enseignement général ouverte à la vie économique et sociale contemporaine. L’enseignement des Sciences Economiques et Sociales est la matière dominante de cette filière ,qui a pour objectif la connaissance et la compréhension des économies et des sociétés d'aujourd'hui. Les Sciences Economiques et Sociales permettent d’acquérir des connaissances de Sciences économiques et de Sociologie mais aussi de droit et de Sciences politiques. 1 – PROFIL

------------------------------------------------- Lecture analytique n°3 : Robert Antelme, L’Espèce humaine, 1947 Une réflexion sans pathétique 1. Certains procédés visent à donner au texte une portée générale qui permet d’éviter le registre pathétique. Le présent de narration (par exemple, « nous restons des hommes », l. 7) alterne ainsi avec un présent de vérité générale (par exemple, « il y a une espèce humaine », l. 18-19). De nombreuses phrases haussent le texte à la dimension d’une réflexion philosophique

partir de l’élément (l’individu) ou de la totalité (la société) du monde social ? (Perspective HOLISTE ou INDIVIDUALISTE) * Faut-il procédé en sociologie comme dans les autres sciences ? (sociologie = sciences molles, autres sciences = sciences dur) Trois grandes problématiques : * Quelle est la nature de l’ordre social ? Comment les sociétés existent et se soutiennent elles ? * Pourquoi les acteurs sociaux font-ils ce qu’ils font ? * Pourquoi et comment la société se transforme-t-elle 

d’une part, l’intensité de l’utilité ou le degré final d’utilité pour le consommateur, qui correspond au concept d’utilité marginale, d’autre part, la quantité du bien consommé (et non plus le temps). Source : Site web : Portail des Sciences Economiques et Sociales, Université Lyon 2 Travail à faire : 1. Qu’appelle-t-on la démarche qui permet de construire des théories et des lois économiques ? 2. En quoi consiste la valeur des biens économiques selon William Stanley Jevons ? 3. Distinguer

rencontre cette discipline sur cette période pour se concentrer ensuite sur la situation au lendemain de la seconde guerre mondiale afin de mieux comprendre la relative faiblesse des sciences économiques en France. C’est entre les années 1950 et les années 1980 que se produisent des changements qui vont permettre à la science économique de s’imposer comme une discipline autonome dans l’enseignement supérieur avec un essor rapide de la recherche et le développement de centres d’expertise publics et privés

Articulo - revue de sciences humaines Numéro 2  (2006) Une approche sociale de l'économie ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... Rolf Steppacher Impératifs et limites de la croissance ..........................................................

Librairie TP/A Bibliothèque Communications audiovisuelles et multimédias locales et de proximité Ressources documentaires et bases de données (L3) Domaine sciences humaines et sociales > LICENCES Administration économique et sociale Tronc commun : AES parcours général (L1 et L2) > Management des organisations (L3) > Ressources humaines (L3) > Commerce international (L3) > Tourisme (L3) Ethnologie (L3) > > > > Ethnologie générale Ethnomusicologie Préhistoire Sociologie Géographie et

HEC, Montréal (1987) Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations Une introduction à la démarche classique et une critique Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay