Seconde école de Vienne

durée. Les élèves seront invités à réfléchir aux conséquences paradoxales de ce geste artistique qui revient à sculpter l'action du temps à contretemps : à donner forme sculpturale à un instant qui résiste au cours du temps. Toucher le réel La seconde qui s'en déduit, se rapporte à la posture « réaliste » de Penone qui, en recourant au moulage, privilégie le contact, la relation existentielle avec la matière, l'œuvre résultant de la double contigüité physique qu'elle manifeste. Ainsi, pour Il poursuivra

Monteverdi est décédé, en 1643, à l'âge de soixante-seize ans, à l'hôpital public de Venise, des suite d'une fièvre terrible. LE BAROQUE = Pierre Paul Rubens = Pierre Paul Rubens naît en Westphalie en 1577 . Après une formation dans une école latine qui lui apprend latin, français et flamand, il commence son apprentissage en peinture à l’âge de 13 ans. En 1598, il rejoint le pays alors à la pointe des beaux-arts : l’Italie. Quand il rentre à Anvers à la mort de sa mère, il fonde un atelier

Lille ou Nantes d'en construire. Il en est de même hors d'Europe : aux États-Unis, le Metropolitan Museum of Art de New York et le musée des beaux-arts de Boston ouvrent en 1870, suivis par ceux de Philadelphie (1875) et Chicago (1879). En cette seconde moitié du siècle, ce ne sont pas seulement les grands musées qui attirent le public, mais aussi les grandes expositions. L'utilité sociale du musée public devient ainsi une sorte d'évidence : « les œuvres du génie appartiennent à la postérité et doivent

sont en effet récupérés par un navire, L’Argus. Le sens ascendant de la ligne marque une succession dans les sentiments qu’éprouvent les naufragés, du désespoir à l’espoir (même les nuages fort sombres, les couleurs et la lumière sur les cotés et au second plan renforcent cette idée de salut). Ce symbole est encore accentué par la gestuelle et les positions des individus du radeau. Le mouvement est également classique, car il correspond au regard occidental, et le système de lecture de gauche à droite

prénom est un hommage à sa mère bien que sa belle-mère porte ce même prénom et prenne cet hommage pour elle. Il aurait cependant avoué à d'anciens amis de collège que c'était un hommage à Rainer Maria Rilke. À la fin de ses années de Volksschule (école obligatoire) (1904-1912), il fréquente le séminaire catholique de formation des maîtres. Après avoir passé ses examens dans l'urgence, il est incorporé dans l'armée en 1916 et envoyé sur le front de l'ouest en juin 1917, où il est blessé dès la fin

civile (=opinion internationale), arrive à savoir ce qu'il se passe via notamment internet et peut alerter dès lors qu'un Etat bafoue le droit. La pression de la communauté internationale pousse à agir. Nature et fondement du DI: => Première école : l’école formaliste ou encore l’école volontariste. La thèse centrale de l’école est que le droit est une émanation exclusive de la volonté des états, cette volonté étant supérieure à toute autre. Il n’y a de droit que s’il y a une volonté de règle

L’architecture Paléochrétienne (IVème siècle) - colonnades et vaisseau central - l’entrée à l’est veut dire que l’édifice date de la première moitié du IVème siècle. - transept présent qu’à Saint-Pierre de Rome, et à Saint-Pierre hors les murs pour la seconde moitié du IVème siècle. Exemples : Sainte-Marie Majeure, Sainte-Sabine de Rome, datant du Vème siècle. Mausolée de Galla Placidia à Ravenne, Vème siècle, édifice en croix grec. Mausolée de Théodoric à Ravenne au début du VIème siècle. Edifice

Friedensreich Hundertwasser est né le 15 décembre 1928 à Vienne en Autriche d’une famille juive. Son père meurt alors qu’il n’a qu’un an. De 1942 à 1945, suite à l’annexion de l’Autriche par l’Allemagne en 1938 et à la mise en place des lois anti-juives, 69 membres de sa famille sont déportés et tués parmi lesquels sa mère, sa tante et sa grand-mère. Il échappe quant à lui à ces rafles car il a été baptisé en 1935. Il intègre l’école des Beaux-Arts de Vienne en 1948. Il s’est illustré, pour commencer, dans

modère le rythme. La rime riche gagne en importance, le hiatus est pratiqué pour les effets, métaphore, hyperbole, antithèse restent présents. □ Le mouvement parnassien (1865-1895) Le Parnasse est un mouvement poétique apparu en France dans la seconde moitié du XIXe siècle qui avait pour but de valoriser l’art poétique par la retenue et l'impersonnalité et le rejet de l'engagement social et politique de l'artiste. Le mouvement parnassien a vu ses débuts en 1865, quand 18 brochures sont apparues

Corbusier lui-même) sera seulement construite au moment de la reconstruction après la Seconde Guerre mondiale en cinq exemplaires tous différents, à Marseille, Briey-en-Forêt, Rezé près de Nantes, Firminy et Berlin. Elle prendra valeur de solution aux problèmes de logements de l'après-guerre. Sa pensée envisage dans un même bâtiment tous les équipements collectifs nécessaires à la vie — garderie, laverie, piscine, école, commerces, bibliothèque, lieux de rencontre. En 1900, il entame une formation