Seconde école de Vienne

réflexions philosophiques sur ces sciences. Un des grands noms : Henri Poincaré. Intérêt : comment connaître la vérité ? Comment vérifier que les connaissances sont incontestables ? Emergence à la fin du XIXe et début du XXe s. du groupe le Cercle de Vienne où règne une extraordinaire ébullition intellectuelle. 1929 : Manifeste La conception scientifique du monde qui est le résultat de toutes les parutions de ces réflexions. Les savants partent en guerre contre les esprits spéculatifs des philosophique :

Anzilotti (« le véritable droit international ne dérive que de la volonté des Etats »), Weil, Sur… Cette théorie ne paraît pas aussi évidente quand on regarde les autres sources juridiques. Pour cette école, l’État est la source unique du droit, que ce soit en droit interne, ou en droit international. Cette école correspondait au tout début du droit international, il est clair que la théorie volontariste des traités correspond à la réalité ou tout du moins à une certaine époque. Mais il y a d’autres sources

 Travail de recherche présenté à   M. Brahim Miloudi  dans le cadre du cours de   mathématiques                  LA GÉOMÉTRIE EUCLIDIENNE ET NON-EUCLIDIENNE     par Laura Ramos              École Sophie-Barat 9 fevrier 2015 Table de matières     1. Introduction  2. Les mathématiques avant les Grecs   2.1 Les Sumériens   2.2 Les Babyloniens   2.3 Les Égyptiens   3. La civilisation grecque   4. La géométrie euclidienne et ‘’Les Éléments’’ (œuvre)  4.1 Les définitions   4.2 Les postulats 

ouverte à des psychanalystes qui forment un groupe actif auquel l’enfant peut s’adresser. Françoise Dolto tenait beaucoup à ce mode de transmission clinique et théorique à la fois, mais insistait toujours sur le fait qu’elle ne voulait pas faire école et n’avait pas d’élèves au sens propre du terme. Ce travail de psychanalyse avec les tout-petits, y compris les nourrissons, lui tenait beaucoup à cœur car elle voyait là un moyen de prévention des troubles plus tardifs. Avant sa mort, elle insista

Partie 1: La théorie Classique La théorie Classique va prendre naissance dès le XIX° siècle avec des auteurs tels que Malthus, Ricardo, Smith, Mill. Cette école va avoir un certain nombre de points communs et des divergences. Le premier des Classiques est Adam Smith. Les écoles classiques n’apparaîtront à posteriori et c'est Marx qui donnera ce nom à ces auteurs. Ces auteurs dit classiques sont considérés comme les pères fondateurs de l'économie moderne car ce sont les premiers

du 19e siècle. • Les premières organisations internationales, d’abord techniques, apparaissent dans le courant du 20e siècle, avec la création de la Commission centrale du Rhin en 1815 , puis la Commission européenne du Danube en 1856. • Dans la seconde moitié du 19e siècle , • les progrès des communications et des télécommunications imposent la mise en place de « régimes juridiques » internationaux, à travers des organisations techniques, comme les premières « Unions » : Union télégraphique internationale

la société. La question que nous allons nous poser et la suivante : quelles sont les évolutions qu’ont connu les avant-gardes de leurs naissances à la veille de la seconde guerre mondiale ? Afin de répondre à cette question nous allons opter pour un plan chronologique : dans un premier temps la naissance des avant-gardes, dans un second temps les conséquences de cette naissance puis pour finir les avant-gardes de l’entre-deux guerres : de la vague surréaliste à la réaction. I) Naissance des avant-gardes

1/contexte historique Survivant jusqu'au commencement du régime nazi, l'expressionnisme est condamné par celui-ci qui le considère comme « dégénéré ». Ce mouvement qui débuta lors des années de dépression et continua jusqu'à l'explosion de la seconde guerre mondiale (1939-1945), diffuse des sentiments d'angoisse et des craintes des violences engendrées à cette époque par le continent européen. Il s’attache à décrire le monde extérieur dans un langage plus émotionnel que plastique.

LES EXPOSITIONS UNIVERSELLES DE 1851 A 1914 Introduction : L’intitulé du sujet,  « les expositions universelles de 1851 à 1914 » nous impose d’emblée deux contraintes : la première est celle de la définition de l’exposition universelle, et la seconde celle de la justification de telles bornes chronologiques. Selon Dominique Kalifa, les expositions universelles sont des «  exhibitions commerciales, technologiques et industrielles, qui gardent leur donnée initiale de fête, dans laquelle se mêlent

Corbusier lui-même) ne sera construite qu'au moment de la reconstruction après la Seconde Guerre mondiale, en cinq exemplaires tous différents, à Marseille, Briey-en-Forêt, Rezé près de Nantes, Firminy et Berlin. Elle prendra valeur de solution aux problèmes de logements de l'après-guerre. Sa conception envisage dans un même bâtiment tous les équipements collectifs nécessaires à la vie — garderie, laverie, piscine, école, commerces, bibliothèque, lieux de rencontre. Charles-Édouard Jeanneret est, par