Seconde Guerre Mondiale Plan Détaillé

SUJET N° 8 La remise en cause du progrès Plan  Le progrès au cœur du développement des sociétés modernes A – La « découverte » du progrès B – Des développements scientifiques et sociaux Une remise en cause récente qui appelle une réelle régulation A – Une confiance ébranlée B – Une nouvelle approche aujourd’hui requise Apparue au XVIIIè siècle en Europe sous l’influence des Lumières, la notion de progrès

qui permettront après, de dégager un plan. Chercher ces éléments, et les écrire comme ils viennent, sans vouloir chercher à les classer, dans un premier temps. Avec un peu d'expérience et une connaissance importante du sujet, on peut se passer (en partie) de cette étape. Mais dans des premières compos, il est plus que préférable de s'en servir. Vérifiez l'exactitude de vos éléments, après coup. Afin d'éviter le hors-sujet, c'est préférable. 3- Faire un plan A partir de la liste obtenue précédemment

COMPOSITION (plan détaillé corrigé)Sujet : Quels sont les points communs et les différences entre nazisme et stalinisme ?Après la Première Guerre mondiale, des régimes politiques d’un type nouveau se mettent en place dans plusieurs pays d’Europe. Le stalinisme correspond à l’idéologie et aux pratiques de Staline au pouvoir en URSS de 1924 à 1953. Le nazisme, quant à lui, est mis en place par Hitler en Allemagne de 1933 à 1945. Bien que ces deux régimes reposent sur des idéologies diamétralement

les souvenirs de guerre. Les joueurs de cartes est un tableau d'Otto Dix peint en 1920 et est exposé à Berlin. Ce tableau mesure 110x87 cm. Cette toile représente une scène de la vie quotidienne : trois personnes jouant aux cartes. Otto Dix était un peintre, un dessinateur et un graveur allemand né à Untermhaus Bei Gera en 1891 et mort à Singen en 1969. Il fut d'abord marqué par le romantisme, puis par des tendances expressionnistes. Il fut profondément bouleversé par la guerre de 14-18 où il était

texte, nous allons analyser d’abord les procédés artistiques dans les deux contes qui les rendent pleins de charmes. Puis nous introduirons les situations de l’époque où le peuple français vivait dans la peine, et nous analyserons l’histoire de la guerre et de l’Alsace. Ensuite, nous comparerons les différences entre le patriotisme et le nationalisme. De plus, nous montrons l’influence néfaste du nationalisme en Europe dans l’histoire contemporaine. Enfin, nous proposons d’abandonner le nationalisme

l’époque considérée. A PARTIR D’UN EXEMPLE : “LE MONDE AU LENDEMAIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE” Au départ, le principal danger est le hors-sujet. Pour l'éviter, une seule solution : lire et relire tous les termes du sujet pour savoir ce qu'il recouvre et ce qu'il exclut. Ex : “le monde au lendemain de la guerre”. Attention à : - ne pas traiter que de l’Europe, - ne pas traiter de la guerre, - situer ce lendemain guerre : à partir du 8 mai 1945 en Europe, le 2 septembre en Asie. Un problème

Si la Première Guerre mondiale est déclenchée par l'assassinat, à Sarajevo, de l'archiduc François-Ferdinand, héritier du trône d’Autriche-Hongrie, cet événement ne fait que cristalliser des tensions issues de contentieux antérieurs (rivalités économiques, politiques et coloniales). C'est le détonateur d'une guerre préparée de longue date, aux origines plus profondes. On compte parmi les raisons structurelles un nationalisme fort, la montée des impérialismes, et les volontés expansionnistes qui

Sujet : L’Union Européenne, une puissance incomplète ? Introduction : Au lendemain de la seconde guerre mondiale, l’Europe cherche un moyen de consolider la paix, a l’instar des pères fondateurs de l’Europe comme Robert Schuman, Jean Monnet, Alcide de Gasperi, Paul Henri Spaak et Konrad Adenauer. C’est ainsi que la CECA (Communauté Européenne du Charbon et l’Acier) fut créer en 1952, avec en son sein la France, la RFA (Allemande de L’Est), l’Italie et le Benelux (Belgique, Luxembourg et Pays-Bas)

MAITRISER Le programme d’Histoire du DAEU s’organise autour de deux parties. 1 ère partie : le monde de 1945 à nos jours. L’étude reposera sur : • Le bilan de la guerre : il faut mettre l’accent sur les aspects humains, économiques, politiques, sociaux, psychologiques et géopolitiques de la seconde guerre mondiale. Il faut insister sur la nouvelle carte du monde et la naissance de l’ONU. - La bipolarisation du monde de 1945 à 1991, puis sur la dissolution des blocs après 1991

 Place et rôle de la Chine dans les relations internationales depuis 1914 Recherche d'une problématique et dégagement des idées-forces du plan (utiliser les données chronologiques mises en italique dans l'exercice 2 de la semaine 16 . Analyse du sujet Une des difficultés spécifique de ce sujet est que la Chine est à la fois un acteur étatique et un espace des relations internationales (le « gâteau chinois » que se disputent les puissances impérialistes). Pendant longtemps elle a une place, mais