Sélection

d'age. L'échantillon est constitué d'une sélection aléatoire des individus de la population. Notre échantillon comprend cent personnes, cinquante garçons et cinquante filles qui sont a temps plein dans un cégep de Montréal. Nous avons choisis cent personnes car ce nombre est représentatif de la population générale des collèges de Montréal.Nous avons choisi des hommes et des femmes pour qu’il y ait une représentativité de la population. Pour la sélection des informateurs, nous avons choisi une

différentes échelles de la biodiversité (des gènes, des espèces et des écosystèmes) : Programme de seconde + chapitre 1A2 de TS. ➢ Biodiversité actuelle : Résultat et étape de l’évolution : Programme de seconde ➢ Mécanismes de l’évolution : sélection naturelle et dérive génétique : Programmes de seconde et 1ère S+ chapitre 1A2 de TS. ➢ Notion « simple » d’espèce : Programme de seconde ➢ Au cours de l’histoire de la vie, la biodiversité spécifique a évolué : certaines espèces se sont éteintes

opportuniste. Trois exemples de comportements opportunistes : 1 – L’asymétrie d’information, la sélection adverse et les incitations. Il existe des asymétries d’information sur un marché, si une des deux parties dans l’échange en sait plus que l’autre sur la nature du produit échangé et dissimule cette information. Cette stratégie crée, dans le marché, des problèmes d’efficacité (sélection adverse ou antisélection : élimination des produits de qualité et des agents solvables). Les contrats

synthétique de l’évolution n’était pas très soutenue dans notre pays. Hasard et nécessité : l’évolution ce n’est pas que du hasard, pas n’importe quoi n’importe quand, ni nécessité préalable… Il y a entre les deux quelque chose qui explique, c’est la sélection naturelle, ce sont des contraintes et des contingences. A partir de ces contraintes, se développe une autre variabilité. L’homme n’est qu’un instant improbable de l’histoire de la vie ! Plutôt que de s’intéresser aux causes on ferait mieux de s’intéresser

produits vendus. Les acheteurs n'obtiennent l'information sur la qualité qu'après achat: ainsi, cela a un impact négatif sur la qualité des produits offerts puisque les bons produits quittent le marché (c'est l'"antisélection", ou "sélection adverse"). → La sélection adverse se produit quand des biens de qualité différente sont vendus à un prix unique. Par exemple, les souscripteurs d'assurance demandent de remplir des questionnaires de santé (qui débouchent sur des tarifs différents), ou prennent

à une génération, de la fréquence d'un allèle, ou d'un génotype, au sein d'une population, indépendamment des mutations, de la sélection naturelle et des migrations. Les effets de la dérive génétique sont d'autant plus importants que la population est petite, car les écarts observés par rapport aux fréquences alléliques y seront d'autant plus perceptibles. La sélection naturelle est l'un des mécanismes qui causent l'évolution des espèces. Ce mécanisme est particulièrement important du fait qu'il

le phénomène de sélection naturelle sachant qu’il s’applique si trois conditions sont réunies : 1. Il existe une variation phénotypique au sein de la population (variation concernant la forme, la physiologie ou le comportement des individus) 2. Cette variation est déterminée génétiquement 3. Il existe une relation directe entre la survie et/ou l’aptitude à la reproduction des divers phénotypes dans un environnement donné. (D’autre part, les effets de la sélection naturelle sur la

___________________________________________________________________ [301] Selon Darwin, vers quoi tend la sélection naturelle? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ [301] L’existence de la souffrance est-elle incompatible avec la théorie de la sélection naturelle? Expliquez. ___________________________________________________________________

observations détaillées la thèse que les espèces vivantes ne sont pas des catégories fixes mais se diversifient avec le temps, voire disparaissent2. Pour expliquer les changements qui s'imposent peu à peu au sein d'une population il propose l'idée de la sélection naturelle. Les espèces sont profondément conditionnées par leur milieu naturel, aujourd'hui appelé écosystème. Avec la découverte de la génétique par Mendel la théorie de l'évolution s'est peu à peu affinée3. Depuis les années 1930, la théorie synthétique

allèles d'un gène ce forme par mutation c'est a dire par modification de 1ou plusieurs nucléotide. Les mutation sont donc sources de diversité, mais elle sont aussi a l'origine de la divergence des espèces dans le cas ou celle ci son sélectionne par l'environnement(sélection naturelle). Phénotype-caractére observable d'un individu, d'un organisme. Génome-ensemble des gène d'une espèce. Génotype-ensemble des allèles de chaque individus. II/Les mutations:une modification de la séquence de l'ADN Pendant