Sen Bac

RAPPORT DE STAGE Semaine 1 1er jour Journnée obscervation j ai regarder mon responsable effectuer 3 dépannage sur une hautte panne de lumiere cause circuit griller sur la carte. Intervention sur une plaque chauffante led grillerr mais pas le model qui convien doit donc le commander car y en a pas en magasin. Et explication de fonctionnement d une plaque a induction de frigo et four. 2ème jours Intervention sur une machine a laver qui au final n avais pas de probleme. En suite passage a

Rapport de stage Année 2009-2010 Sommaire I. Remerciements p. 3 II. Introduction p. 4 III. Organigramme p. 5 IV. Bilan hebdomadaire des activités p. 6 1. Semaine 1 p. 7 2. Semaine 2 p. 8 3. Semaine 3 p. 9 4. Semaine 4 p. 10 5. Semaine 5 p. 11 6. Semaine 6 p. 12 V. Description du métier p. 13 VI. Tâches effectués p. 14 VII. Conclusion p. 16 VIII. Annexe p. 17

1. Introduction à la téléphonie analogique 1.1. Principe de la téléphonie analogique La téléphonie a été initialement prévue pour transmettre la voix humaine entre deux lieux distants l’un de l’autre. Elle utilise comme support des lignes électriques sur lesquelles transite un courant analogue aux signaux sonores. Une liaison téléphonique élémentaire est constituée par : • Deux dispositifs émetteur-récepteur appelés postes téléphoniques, • Une ligne bifilaire (paire torsadée) acheminant

Réponses aux questions du dossier Sc Po : 1) Cette année je suis devenu champion de France de Full Contact, champion Ile de France de Kick Boxing, champion Académique et Départemental de Boxe Française et Vice Champion Ile de France de Boxe Française. Je suis ainsi Champion dans trois boxes pieds-poings différentes, c’est ce qui m’a permis d’entrer dans l’équipe du Maroc de Boxe Française et dans l’équipe de France de Full Contact. Je n’ai pu atteindre ce niveau qu’avec un entrainement

calendrier de l’orientation de la classe de 3e Entrer au lycée général et technologique 2 4 La 2de générale et technologique Les bacs généraux et technologiques 5 9 La voie professionnelle en LP ou par apprentissage 12 Le bac professionnel - Le bac professionnel agricole Le certificat d’aptitude professionnelle - Le certificat d’aptitude professionnelle agricole Un diplôme professionnel, et après ? Liste des bacs pro 13 14 14 16 Vos questions, nos réponses... Les formations

publication : George Asseraf La 2de générale et technologique p. 5 Directrice adjointe de la publication : Marie-Claude Gusto Les bacs généraux et technologiques p. 9 SERVICES CENTRAUX Éditions Choisir la voie professionnelle p. 12 Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Chef de département : Gilles Foubert Documentation : Pierre Martin, Pascale Guellier, Claire Magimel Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Studio Un diplôme professionnel

TRAVAIL A REALISER Participer au projet de conception et de préparation des installations On demande : ✓ Partie A : Compléter le questionnaire pour les questions communes au BAC Professionnel SEN pour les installations : o A-1 : Alarme anti-intrusion o A-2 : Eclairage de sécurité o A-3 : Alarme incendie o A-4 : Vidéo surveillance / baie VDI. ✓ Partie B : Compléter le questionnaire

Claire Magimel Les bacs généraux et technologiques p. 9 Chef de service : Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Cyril Lauret Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Choisir la voie professionnelle p. 12 Fabrication Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la

d’années passé à école augmente, 7.7 ans en 1901 à plus de 19 ans aujourd’hui. Il y a une augmentation du taux de diplômés dans une tranche d’âge: 1901: 1% 1960: 10% 1965: 20% 1980: 34% Depuis 1990: 65% En 2000 plus de la moitié ont un bac général; 1/3 des bacs techno et 18% des bacs pro À l’époque la règle était de ne pas avoir de diplômes, tout le contraire d’aujourd’hui: 1959: 69% des plus de 20 ans n’avaient pas de diplôme 1962-1987: la part des non diplômé diminue de moitié

le bac est devenu ce qu’il était déjà depuis 1820 pour les garçons, la sanction d’une scolarité secondaire et l’accès aux carrières libérales. Or aujourd’hui, il y a plus de bachelières que de bacheliers. De 1900 à nos jours, la progression du nombre total de bacheliers des 2 sexes a été fulgurante. Et l’on pourrait se dire que le rattrapage féminin n’est qu’une conséquence mécanique de l’accélération générale, un simple effet de la vulgarisation du bac et de sa dévaluation. Non car le bac est