Simultanéité

essentiel de… c’est…faute de ... (moyens) étant donné que,  Ayant vu/su/appris/ d'autant plus/moins +adj. que ... ce n'est pas que + subj. non pas que + subj. ... c'est que | Temps  DuréeAntérioritéPosteriorité /  Posteriorité immédiate Simultanéité (gérondif)Succession  | Au débutÀ la finPlus tard  Depuis  Depuis que À l'heure actuelle  Actuellement  En ce moment De nos jours Maintenant  Aujourd'huiAutrefois  Avant + nom Avant de + inf Avant que + subjonctifIl y a X  heures

devient père, il ne faut pas s’attendre à ce qu’un de nos enfants veuille se doubler pour la vie de notre cadavre. Mais nos pieds ne se détachent qu’en vain du sol qui contient les morts » C’est ainsi que le calligramme substitue la linéarité à la simultanéité et constitue une création poétique visuelle qui unit la singularité du geste d'écriture à la reproductibilité de la page imprimée. Apollinaire prône un renouvellement formel constant (vers libre, monostiche, création lexicale, syncrétisme mythologique)

a) Un journal - Présence intense du narrateur par l'utilisation du point de vue interne (la perception des événements se fait uniquement par le personnage) On retrouve plus de 22 fois "je" en anaphore, renforcé par les pronoms possessifs. - Simultanéité entre moment où il écrit et le déroulement des événements. Le lecteur est projeté dans le présent du héros. b) La chronologie -Elle est à peu près respectée puisque la succession des événements suit la progression des paragraphes: "je prendrai

se m anifeste pour moi par une « Eriebnis » qu'il m'était, par principe, i mpossible d'acquérir dans la solitude : ceIIe de la simultanéité. Un monde pour un seul pour-soi ne saurait comprendre de simultanéité, m ais seulement des coprésences, car le pour-soi se perd hors de lui partout dans le monde et lie tous les êtres par l'unité de sa seule présence. Or, la simultanéité suppose la liaison temporeIIe de deux existants qui ne sont liés par aucun autre rapport. Deux existants qui exercen t l'un sur

jusqu'à demain voire après-demain, il est extrêmement limité (n’a pas les capacité de se projeter dans le futur) - Les temps　: présent d'énonciation ("je ne sais pas") qui s'allie avec le futur et l'imparfait. Nous avons le sentiment d'une simultanéité entre le moment où il écrit et le déroulement des évènements. Meursault raconte les faits les uns après les autres = la chronologie est respectée puisque　: "je prendrai […] à deux heures" à "j'ai pris […] à deux heures." --------------------------

permet donc de dire qu'elle est perturbée. Cela, elle l'affirmera elle-même en affirmant qu' « un trouble » la ronge. Une autre antithèse est effectuée lorsqu'elle « transit » et « brûle » en même temps, deux mots au sens radicalement opposé dont la simultanéité est renforcé par une polysyndète. Il est donc évident que le fardeau de son amour pèse à Phèdre comme une lourde faute contre laquelle on ne peut rien. Paragraphe n°3 : Conclusion : La scène que nous avons étudiée montre l'amour de Phèdre

Pour exprimer sa douleur il emploie un vocabulaire cynique : »sournois » « dangereux » a »affreux »L’oxymore « je ris avec le cœur pleins de sanglots » explique que le poète rit constamment, c’est un refus d’apparaitre pathétique. Il y a donc une simultanéité entre rire et pleurs : « le rire aux pleurs contigus». Il cite son meilleur ami comme « vert et nu », c’est un blasphème. L’anaphore de « je ris » accentue encore une fois l’omniprésence du rire chez le poète. La rébellion est particulièrement

récit 1. Un journal?

- Présence intense du narrateur par l'utilisation du point de vue interne (la perception des événements se fait uniquement par le personnage)
On retrouve plus de 22 fois "je" en anaphore, renforcé par les pronoms possessifs.
- Simultanéité entre moment où il écrit et le déroulement des événements. Le lecteur est projeté dans le présent du héros. 2. la chronologie - Elle est à peu près respectée puisque la succession des événements suit la progression des paragraphes: "je prendrai

du 8 et septembre 2002 dans le Gard…………………………32 1.4. Les caractères de la crise de grande ampleur……………………………….….…33 1.4.1. La spatialité et le lieu de la crise………………………………………….……34 1.4.2. La temporalité……………………………………………………………….…34 1.4.3. La simultanéité…………………………………………………………………34 1.4.4. Les victimes : les morts, les blessés et les disparus……………………………36 1.4.5. Les moyens de secours mis en œuvre ………………………………………..36 -5Le présent document forme un ensemble indissociable. Il ne peut être utilisé

ETUDE I/ Le récit 1. Un journal? - présence intense du narrateur par l'utilisation du point de vue interne (perception des événements se fait uniquement par le personnage) + 22 fois "je" en anaphore, renforcé par les pronoms possessifs. - Simultanéité entre moment où il écrit et le déroulement des événements. Le lecteur est projeté dans le présent du héros. 2. la chronologie - elle est à peu près respectée puisque la succession des événements suit la progression des paragraphes: "je prendrai